【摘 要】
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在中学物理实验的教学中,学生从实验中先获得感性的知识,再上升到理性的知识,进而达到培养提高学生的观察能力和实验技能,全面提高教学质量。
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在中学物理实验的教学中,学生从实验中先获得感性的知识,再上升到理性的知识,进而达到培养提高学生的观察能力和实验技能,全面提高教学质量。
In the teaching of physics experiment in middle school, students acquire the knowledge of perceptual from experiment first, and then rise to the knowledge of reason, so as to raise students’ observation ability and experiment skills and improve the quality of teaching in an all-round way.
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