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文章在《职业教育专业课程体系螺旋式编排的研究与实践》课题的研讨及教学设计工作坊的学习下,阐述了学习任务设计的重要性,并结合课程《钢结构工程计量与计价》按简化条件法进行了学习任务设计,最后就学习任务设计引发了相关思考。希望能对初次接触四元的教学设计者有所帮助。
基于简化条件法的学习任务设计——以《钢结构工程计量与计价》为例
【摘 要】
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文章在《职业教育专业课程体系螺旋式编排的研究与实践》课题的研讨及教学设计工作坊的学习下,阐述了学习任务设计的重要性,并结合课程《钢结构工程计量与计价》按简化条件法
【机 构】
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邢台职业技术学院建筑工程系
【出 处】
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邢台职业技术学院学报
【发表日期】
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2019年1期
【基金项目】
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2018年度河北省人文社会科学研究青年基金项目——"职业教育专业课程体系螺旋式编排的研究与实践",项目编号:SQ181072
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