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卷柏炒炭后对止血作用的影响
【出 处】
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中国中药杂志
【发表日期】
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2000年2期
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◆摘 要：新课程理念下如何提高课堂教学效率是全体一线教师一个共同的课题，传统课堂教学往往以教师为主体，把学生置于教学被迫接受的层面，这样的教学方式不利于调动学生学习的主动性。新课改以来，课堂教学改革呈现出了精彩纷呈的局面，特别是学案导学的充分利用有效地提高了课堂教学效率，提高了教学质量，它充分发挥了学生的主体作用，得到了广大一线教师的认同。学案教学改变了以往上课讲解知识点“满、透、细、实”的方法，
◆摘 要：中共中央、国务院下达了关于加强改革新形势下思想政治工作的意见，作为教育工作者，加强培育工匠精神模式在中职学生的研究和讨论。在研究之后发现工匠精神培育之间存在着密切的关联，工匠精神是学校实现中职学生教学工作目标的核心途径，与此同时，中职学生也是院校培育工匠精神的重要保障。工匠精神的含义进行分析是中职院校实践工匠精神培养的重要方式。 ◆关键词：工匠精神；中职学生；教育渗透 学校的思想政治
具有单晶硅薄膜的标准压阻硅压力传感器通常在不到满量程10倍的压力下损坏,通过采用在薄膜正下方加上停止面,我们制造了具有500倍过量程保护的传感器.这些传感器完全由单晶硅
◆摘 要：在科技水平迅速发展的时代，教育信息化的发展推动了教学改革的进步。微课作为互联网下的产物，成为一种新型的教学形式，在大学英语教学中广受欢迎，也成为教育领域关注的焦点问题。微课主要是将短小视频作为载体，将课堂内外的部分重点难点知识以生动形象的形式融入其中，让学习者根据自己需求，不受时间与空间的限制开展学习，这是大学英语传统教学的突破，也是补充。 ◆关键词：微课；互联网；大学英语；教学改革
◆摘 要：随着新课改的不断推进，在初中数学教学中培养学生的数形结合能力已经成为了非常重要的教学目标。当下，对于在初中数学教学中渗透数形结合思想的对策的研究仍在继续，而且已经取得了不小的研究成果，本文将根据这些成果继续分析，以期能帮助初中數学教师进一步培养学生的数形结合能力。 ◆关键词：初中数学教学；数形结合思想；应用策略 初中数学是培养学生数形结合能力的最主要学科，而学生的数形结合能力也和其数
◆摘 要：在高中生物教学中要培养学生勤于思考的习惯，还要教会学生思考什么和怎么思考。本文阐述了培养学生思考力的方法和策略，供同行参考。 ◆关键词：高中生物；课堂教学；思考力；培养 一、教学生“思考什么” 教师在教学中多做示范，案例引导，结合教材内容和学生实际，及时展示教学目标，引导学生思考问题。问题设计要注意知识的前后联系并形成层次性、递进性。这样，经过长期的训练，能提高学生思维能力，并引导