【摘 要】
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中小学美术教学的研究方向和角度是多样的，本论文试着从美术教学的一个很低的起点一学生的美术学习兴趣这一角度来思考中小学美术教学，思考在中小学美术教学中如何让更多的学生
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中小学美术教学的研究方向和角度是多样的，本论文试着从美术教学的一个很低的起点一学生的美术学习兴趣这一角度来思考中小学美术教学，思考在中小学美术教学中如何让更多的学生提高对美术学科的学习兴趣，使学生能带着愉悦的学习方式在愉快的学习环境中习得美术知识和技能，思考在中小学美术教学中如何正确对待和把握学生的美术学习兴趣。
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