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[课堂教学片段再现]一、提出问题,导入课题教师:家里的台灯亮度是可以改变的,要使电路中的灯泡的亮度发生变化,可用哪些方法?学生:改变电源电压或改变电路中电阻大小.教师:若电源电压不变,改变电路中电阻的大小可改变哪些因素?哪种最简便?
因“材”施教因势利导——《变阻器》教学片段分析与反思
【摘 要】
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[课堂教学片段再现]一、提出问题,导入课题教师:家里的台灯亮度是可以改变的,要使电路中的灯泡的亮度发生变化,可用哪些方法?学生:改变电源电压或改变电路中电阻大小.教师:若
【机 构】
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江苏省镇江新区大港中学,212132
【出 处】
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数理化学习
【发表日期】
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2011年10期
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