在2019年5月国际人工智能与教育大会上，教育部部长陈宝生以《中国的人工智能教育》为题，就5G智能时代中国教育的未来发展做了重要发言。他强调，以5G技术、大数据和人工智能为代表的新技术在教育行业的广泛应用，打破了传统教育体系的“固化生态”，推进传统教育向智能教育新形态升级。2019年6月在上海召开的世界移动通信大会上，发布了《5G智慧校园白皮书》，白皮书中指出利用5G、大数据和人工智能等信息技术，将赋能“智慧校园”建设，正式开启5G技术在教育领域的应用序幕。
　　从教育发展的历史角度看，任何一次技术进步都将推动教育变革。5G技术、人工智能在教育领域的深层次应用，改变了教育活动的时空场景，在变革教育流程的同时，使多元化、个性化教育成为可能，形成了开放、智能、共享的教育模式。事实上，目前在5G与教育关系研究方面，尚且停留在技术和工具层面，并未能上升到教育模式。因此，在教育过程中，发挥5G技术在资源获取的及时便利、开放共享优势，打破学校之间、学校与家庭、社会之间的“壁垒”，实现“课程为王”。
　　5G技术是第五代移动通信技术的简称，也是目前全球最先进的蜂窝移动通信技术。与以往所使用的3G技术、4G技术相比，5G技术有高速率、低延迟和大容量等多种优势。将该技术应用于教育领域，发挥技术优势，将实现：
　　一是教育的智能化。通过发挥5G技术的应用优势，使师生能够更便捷的获取各种学习信息，在提高教育有效性的基础上，满足学生的个性化与多样化学习需求。在现代技术作用下，传统意义上的“教师”，从单一的“引导者”转化为学生学习的“辅助者”，通过发挥智能技术的筛选、统计优势，客观了解学生，引导学生发展个人兴趣。
　　二是教育的生动化。通过发挥5G技术较高传播速度和较低网络延迟的优势，推进VR技术和AR技术在教育领域的广泛应用。在5G技术助力下，视频、图片和文字等各种传播形态应用于教学活动之中，改变了传统教育形态的单一性，满足学生的立体化与鲜活化学习需求。在5G技术助力下，打破了教学资源展示的“局限性”，优化了学生学习体验效果。
　　三是教育的公平化。通过发挥5G技术的应用优势，推进视频教育与远程教育的广泛普及，实现教育资源的全面整合。在5G网络覆盖的地区，学生借助技术优势，就能享受优质教育资源。5G技术打破了教育资源的时空“禁锢”，加速教育资源公平流动。
　　新一代信息技术的成熟应用为我国教育发展注入“新动能”。以《教育信息化2.0行动计划》、《新一代人工智能发展规划》等一系列文件为依托，通过发挥信息化优势，为教育信息化提供实践空间、人才支撑和科研支持，促进信息技术与教育活动的全面融合，有效引领教育现代化发展。在奋力开创智能教育新局面进程中，要注重做到：
　　一是以智能技术普及为基础。在推进智能教育时，要将5G、人工智能等新技术和新理论予以整合，结合不同阶段学生的学习特点与理解能力，构建新的“话语体系”。通过大力推进智能技术走进校园、走进课堂、走进学生，使学生对智能教育形成基本了解、基本素养。通过普及智能技术，才能为开创智能教育新局面提供基础。
　　二是以智能技术融合为支撑。5G时代，各种技术与设备融合加速、进程加快，在开创智能教育新局面時，要立足人才培养、教育实际和技术应用的实际状况，构建技术应用与教育体系的“对接”机制，通过整合多种技术，打造智慧课堂、智慧校园等基础阵地，进而为开创智能教育新局面提供动力支撑。
　　三是以教育体系创新为目标。科技是引领智能教育发展的核心力量，将人工智能技术应用于教育教学，要统筹构建“人机协同”一体化智能教育平台，通过创新教育理念、优化教育方法、变革教育思路，构建智能化教育机制。要关注“数字公平”，优化教育资源配置，发挥技术优势弥补教育差距，从而为开展智能教育新局面提供推进路径。
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