“国标”《液压滑动模板施工技术规范》(GBJ113——87)简介

来源 :工业建筑 | 被引量 : 0次 | 上传用户:MHSLOVE
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在钢筋混凝土工程的施工中,液压滑动模板工艺已被广泛应用,施工技术水平在不断提高,并取得了较好的技术经济效益。但是,由于有些施工单位对滑模工艺的特点和它所带来的某些特殊技术问题还认识不足,施工中也曾发生过一些质量和安全问题。为使滑模工程质量得到保证,并使滑模工艺过程进一步规范化,国家计委基本建设标准定额局下达了《液压滑动模板施工技术规范》的编制任务,现规范编写工作已经完成,经国家计委审查批准,确定该规范的编号为 In the construction of reinforced concrete projects, the hydraulic sliding formwork has been widely used, the construction technology has been continuously improved, and good technical and economic benefits have been achieved. However, due to the fact that some construction units still lack understanding of the characteristics of the sliding mode process and some of the special technical problems it brings, there have been some quality and safety problems during construction. In order to ensure the quality of slipform construction and to further standardize the slipform process, the National Development Planning Commission’s Basic Construction Standards Bureau issued the task of compiling the “Hydraulic Sliding Form Construction Technical Specifications”. The current standard preparation work has been completed and the The committee reviewed and approved, and determined that the specification number is
其他文献
莺歌海盆地中深部地层具有多套超低速层、异常高压、垂向裂隙发育等特点,使得介质具有各向异性,地震波场特征复杂,正演模拟是研究波场特征和观测系统优化的主要手段之一,而海
班级教育管理的方法有很多,具体包括目标管理法、榜样示范法、情境感染法、规范调控法、舆论影响法、心理疏导法、行为训练法等。每种方法各有特点,在班级教育管理活动中也具
本文旨在以受试者权益保护为视角,运用现有的侵权行为法理论,研究新药临床试验致人损害的侵权责任的独立性,从理论上明确其归责原则和构成要件及其认定,以期对将来的法律完善
介绍了气象灾害检索数据库系统的结构和各部分功能及运行环境,对设计思想和系统特点进行了阐述,并指出了建立全省性气象灾害数据库的重要性,对其应前景进行了简要说明。
王国维的《人间词话》问世以来,中国史学、哲学、美学、文学等各个研究领域的著名学者,都给予了很大关注和不同角度的研究评论。有资料汇编,还有专著,论文更是成绩斐然。但从自然
选取25个不同结构特征的植物群落为研究对象,于夏季8:00~18:00对其温湿度、风速进行测定,并采用人体综合舒适度指数模型对人体舒适度进行评价。结果表明,各群落的日变化趋势基
目的:以功能性消化不良(FD)大鼠为实验对象,探讨艾灸足三里对FD大鼠胃肠动力、胃电图及胃动素(MTL)、胆囊收缩素(CCK)的影响。方法:48只SD大鼠随机分为4组,每组12只:A.正常组(正
研究了AD91D镁合金电镀铜工艺及其影响因素,其工艺特点是镀液中用焦磷酸盐镀铜代替氰化镀铜。通过合理的镀前处理,使用该工艺对镁合金上镀铜可以获得结合力和致密性较高的镀
面对激烈的市场竞争环境,企业一直在不断的寻求先进的制造技术和管理方法来改善公司的运营管理以获得制造竞争力的提升。精益生产方式,作为当今世界最先进的生产组织模式和管
我国已多次进行基础教育课程改革,国家及社会日益重视学生的全面发展、个性化发展,对教师的要求也越来越高,呼唤教师形成个性化的教学风格。中小学教师教学风格的研究成为世界教