【摘 要】
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<正>"互联网+"时代,"微课"犹如一股春风,给传统数学教学带来一种新的气息。所谓"微课",就是以"微视频"为载体,记录师生对某个重点、难点、疑点、盲点等内容而展开的活动过程
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<正>"互联网+"时代,"微课"犹如一股春风,给传统数学教学带来一种新的气息。所谓"微课",就是以"微视频"为载体,记录师生对某个重点、难点、疑点、盲点等内容而展开的活动过程。"微课"具有切口小、时间短、主题突出、质量高、交互性强等特质。在数学教学中,妙用微课,能优化数学课堂教学过程。一、创设情境,点击学生数学学习"兴奋点"小学数学是为学生生命成长奠基的数学,首先要唤醒学生的学习兴趣,让学生乐于学习。微课以其丰富多彩的特性,备受学生欢迎。在数学教学中,妙用微课,能创设学生数学学习情境,破除学生与数学间的"经验之隔",点击学生数
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