【摘 要】
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深刻理解和把握鄱阳湖生态经济区的本质内涵,是全面推进鄱阳湖生态经济区建设的前提和基础。鄱阳湖生态经济区的本质内涵为:特色是生态;核心是发展;关键是转变发展方式,在发
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深刻理解和把握鄱阳湖生态经济区的本质内涵,是全面推进鄱阳湖生态经济区建设的前提和基础。鄱阳湖生态经济区的本质内涵为:特色是生态;核心是发展;关键是转变发展方式,在发展中保护生态,在保护生态中加快发展;目标是立足江西实际,顺应时代发展潮流,走出一条科学发展、绿色崛起之路。
Understanding and grasping the essence of the Poyang Lake Ecological Economic Zone is the premise and basis for comprehensively promoting the construction of the Poyang Lake Ecological Economic Zone. The essential connotation of Poyang Lake Ecological Economic Zone is as follows: the characteristic is ecology; the core is development; the key is to change the mode of development, protect the ecology in development and speed up the development in the protection of ecology; the goal is to base ourselves on the reality of Jiangxi and follow the development trend of the times, Scientific development, the green rise of the road.
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将德育渗透到各学科教学中,是实现立德树人教育根本任务的主要途径.音乐是小学阶段的基础学科,也是育人学科.在组织小学音乐教学活动的时候,教师要在育人理念的指导下,切实地
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2019年3月,习近平总书记在主持召开学校思想政治理论教师座谈会时,开宗明义地指出:“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程.”对于为何开展思政教育、如何开展思
当前,在初中数学教学实践之中出现了一种新的教学模式,即学生说题,让学生用语言阐述自我的解题策略、思维方式,并且由此总结得出解决数学问题的规律与方法,养成良好的数学思
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中学生的心智还未成熟,遇到问题时常常会陷入困扰,当问题无法排解的时候,就可能对其学习和生活产生影响,重则会造成精神性疾病.中学生目前的心理问题主要体现在品行障碍、焦
教室是师生的生命在此展开的一个场所,这间幸福教室不仅仅是环境上的温馨,更能使孩子们精神上自由和富足.一所学校的品质由一间间教室的品质决定的,教师的智慧又决定教室的品