归纳整合法在“通信原理”课程教学中的应用研究

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以数字接收机误码率推导这部分教学内容的组织为例,介绍了归纳整合法在“通信原理”课程教学中的应用.教学实践表明,运用该方法不仅压缩教学时数,而且还可使学生对教学内容有更加深入的理解,有效提高课堂教学效率.
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