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随着课改的推进，建立在生活实际的基础上学习将所学知识展开应用，结合小学数学新课程标准，课堂教学需要充分体现学生群体的主体地位，这就要求教师能够科学合理地安排授课时间，同时需要给予学生充足的自主思考探究的时间，用于全面强化学生群体的主观能动性，融入核心素养教学。
小学高年级数学核心素养的教学方法探索
【摘 要】
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随着课改的推进，建立在生活实际的基础上学习将所学知识展开应用，结合小学数学新课程标准，课堂教学需要充分体现学生群体的主体地位，这就要求教师能够科学合理地安排授课时间，同时
【机 构】
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西藏山南市三小
【出 处】
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空中美语
【发表日期】
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2020年6期
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