【摘 要】
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通过具体剖析和考察要素条件、需求状况、管理机制设计、相关及配套制度等四项主要决定因素,对大学生＂村官＂制的发展轨迹进行了研究,认为大学生＂村官＂制的发展要经历要素驱动阶段
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通过具体剖析和考察要素条件、需求状况、管理机制设计、相关及配套制度等四项主要决定因素,对大学生＂村官＂制的发展轨迹进行了研究,认为大学生＂村官＂制的发展要经历要素驱动阶段、效率驱动阶段和价值驱动阶段。在对各个阶段特征的把握以及对现阶段发展状态评断的基础上,得出我国大学生＂村官＂制仍处于要素驱动阶段的结论,并指出针对此阶段暴露出的诸多问题,可以通过高校、政府和＂村官＂三个主体维度的建设和完善,提升大学生＂村官＂的发展力。
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