[减负]要攻克三大障碍

来源 :安徽教育科研 | 被引量 : 0次 | 上传用户:psyche_runner
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
自从实行了中小学九年制义务教育,就取消了初中升学考试,初中教育对象一下子面向了全体,这无疑增加了教学上的难度。学习能力和水平参差不齐,学困生(差生、后进生)大量出现,特别是数学学科,数量更是惊人。素质教育要求我们必须从狭窄的应试教育转变过来,共同培养合格的社会主义建设人才。那么,怎样防止学困生的进一步产生,如何给学困生解困,如何大面积提高数学成绩,是当前摆在我们目前的首要任务。  一、数学学困生成
热学中的等压、等容过程在P-V图象中均为平行于坐标轴的直线,用热力学第一定律解题时既直观又简捷。若P-V图为一任意过程的直线,延用此法就比较繁锁。若将该直线变换成T-V图
医学教师的智能结构尚存在一定的缺陷,他们过多地强调本学科的重要性,不善于从医学整体性出发加强各学科之间的联系,普遍存在人文社会科学缺乏症,医学教学方法有限,不能适应医学模
根据教育部《关于初中毕业升学考试改革的指导意见》(以下简称《指导意见》)的要求和省教育厅《关于2002年初中升学考试有关问题的通知》文件精神,2002年安徽省初中升学考试英
英语课堂提问是优化课堂教学的必要手段之一。也是教师教学艺术的重要组成部分。而英语课堂教学中提问的设计,可谓是关系到英语教学组织成败得失的一项重要工作。学生是课堂学习的主体,只有所有学生积极参与、积极动脑思考探索才能有所得。提问和对话相辅相成,如何让我们的课堂充满积极的对话,是所有英语教师共同关注的问题。  一、“共享式”的提问,让学生自然交流  培养交互能力始终是语言教学的首要目标。英语课堂教学本
通过对仁用杏影响嫁接成活率的四个因素即土壤墒情、不同嫁接时间、接穗保湿方法、接后抹芽时间的对比试验,结果表明,沙性土壤水分适宜,在树液流动期,采用蜡封接穗、用塑料条包扎
走进实验区,走进新课堂,一个个精彩的瞬间展现在我们的眼前,一个个开放的场景令人惊喜,给人启迪,发人深醒。
江泽民总书记在全国教育工作会议上指出:“必须把增强民族的创新能力提高到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识,教育在培养民族的创新精神和创造性人才方面肩负着特殊使命”。创新教育是素质教育培养目标的深化和发展,在体育教学中主要体现为对学生进行创新意识和创新能力的培养,根据创新教育理论及学校体育教学的特点,体育教师在课堂教学中应怎样培养学生的创新意识和创新能力,现作如下阐述。  一、学生是体育创新教育的主体
多年来,农业机械在长期的开发建设中,在抵御自然灾害及各项农业生产中发挥了重要作用,承担了85%以上的农业用工量,为增加新疆农民收入,提高农业综合生产能力,发展现代农业,建