【摘 要】
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在实施新课程标准背景下，引导学生学会学习，培养学生自主探究的学习能力和创新精神已成为思想品德课教学的首要任务。案例教学法从真正意义上实现了以学生为主体，以培养学生的自
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在实施新课程标准背景下，引导学生学会学习，培养学生自主探究的学习能力和创新精神已成为思想品德课教学的首要任务。案例教学法从真正意义上实现了以学生为主体，以培养学生的自主学习能力、实践能力和创新能力为基本价值取向，将思想品德课的理论性和实践性有机地结合起来。本文试就在思想品德课教学中实施案例教学问题做一探讨，旨在更好地贯彻思想品德学科新课程标准中提出的理念和要求，推动思想品德学科教学的深入改革。
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