江苏省海安县高新区仁桥小学
　　“用爱让每一个生命成为最好的自己”是我校的办学思想，旨在用“爱”的思想指引行动，滋润生命，塑造教师；用爱的行动践行思想，创造生命，幸福学生。主打“爱”的特色品牌，高唱“爱”的优美旋律，丰富“爱”的奉献途径，绽放“爱”的奇光异彩，为仁小可持续发展注入不竭动力。
　　一、在教师认同中铸就思想的灵魂
　　1.爱岗敬业，德艺双馨，爱生如子，育教双能，创造最美好的事业
　　教师是太阳底下最光辉的职业，肩负着光荣而神圣的使命，要立志做一个好教师，就要做到习总书记提出的“要有理想信念，要有道德情操，要有扎实学识，要有仁爱之心”，用满腔的师爱感化学生，用欣赏的态度对待学生，用正确的方法鼓励学生，用成功的体验唤醒学生，用科学的方法教育学生。以①捧出一颗爱心——倾情奉献；②多给一份信心——加油鼓励；③营造班级合力——多管齐下；④拥有一份期待——真诚欣赏，引导学生忠心献给祖国、爱心献给社会、恭心献给自然、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己，成就学生的同时成就自己，让师生同时成为最好的自己。
　　2.关爱青年教师成长，让他们成为教育教学中最好的自己
　　（1）实施“一、三、五”工程，以制度激励人，由少到多磨炼，由浅入深延伸，向“一年达标，三年成才，五年骨干”目标迈进。（2）实施“导师 名师”工程。以艺传人，由点到面延伸，教學相长出效益，铺路架桥出人才。（3）实施“个体 群体”工程，以单（人）推多（人），由内到外，由面构体，一枝红杏出墙来，满园春色满堂彩。（4）实施“读书 思索”工程，营造最适宜的读书氛围，寻找最适当的书籍，探求最适合的阅读方法，将自己的心智、精神与目标协调一致，达到“胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任歙张”的境界。
　　二、在学生群体里践行思想的追求
　　1.爱自己，爱同学，爱集体，养成良好习惯，为一生奠基
　　爱自己就要自立自强，脚踏实地，从小事做起，从点滴做起；爱自己，就要养成良好习惯，学会保护自己，学会锻炼自己，学会创造自己；爱自己就要汲取生活的智慧，掌握成功之道，改变自身命运。爱同学要努力做到：①特别的爱献给特别的你——帮助后进生；②弥补失落的爱——牵手留守儿童；③建立爱心小屋——资助贫困生；④传递爱心接力棒——搀扶残疾儿童。要善于与人合作，大家共同摘取胜利果实，共同汲取丰富营养，双方都成为最好的自己。爱集体就是集体的利益放在第一位，参与班级管理，做集体的主人，创造良好的班风学风，通过优秀集体让每一个生命成为最好的自己。
　　2.爱学校，爱家乡，爱中华，情系民族未来，为祖国描图
　　让学校变得美丽洁净、温馨宜人、朝气蓬勃，让校园到处充满歌声、笑声、琅琅读书声，让学校成为学生流连忘返的精神乐园，让我们在校园里时时看到学生灿烂的笑脸、跃动的身影，那将是一幅多么美好的校园风景画。带领学生走进大自然，欣赏家乡的特色景点，品尝家乡的特色食品，感受家乡的特色文化，编写乡土教材，谱写爱乡序曲。爱中华，就是要热爱祖国的大好河山，了解祖国的悠久历史，感受祖国发展的日新月异，国情笔下抒怀，国旗飘扬在心中，在祖国的发展中成就最好的自己。
　　3.爱读书，爱科学，爱创新，胸怀理想抱负，积蓄发展潜质
　　腹有诗书气自华，书是人类进步的阶梯，读书明理，读书生智，读书激趣，通过读书可以塑造自己，成就自己，创造自己，让自己的生命成为最好。爱科学，就是要探科学、信科学、讲科学、学科学、用科学，就是要“弘扬科学精神，培养科学兴趣，掌握科学原理，了解科学真谛，传播科学知识，倡导科学方法，提升科学技能，形成科学习惯”。在科学的海洋上遨游，让自己的生命成为最好的自己。爱创新就是要有创新意识、创新思维、创新精神，采取创新的方法，创新的技巧，凭借创新的干劲，收获创新的成果。
　　三、在特色建设上推进思想的深化
　　特色办学作为办学思想的重要载体，借助校本课程《科学与生活》，科学社团“爱迪生在行动”等具有鲜明特色的品牌推进办学思想的深化，以爱读书带动特色，爱科学支撑特色，爱思考强化特色，爱发明彰显特色，从追求形式、重视竞赛、强化宣传，进一步过渡到接纳、弘扬、发展、超越，形成机制的完善、模式的打造、文化的建构、效应的辐射。特色的建设让更多的生命成为最好的自己。
　　爱如一缕春风，温暖生命一片心；爱如一道彩霞，照亮生命一片情。当爱的主渠道畅通有效，爱的主阵地建设有力，爱的主活动持之以恒，爱的主队伍奋发有为，必将在优质进化中促进最好，“用爱让每一个生命成为最好的自己”这一办学思想不断地在内涵发展上包容成长，在实现中华民族伟大复兴中国梦中探寻新的内涵和使命，释放出更多的正能量。