论文部分内容阅读
8月13日 星期五 晴
不知道同学们小学的第一个暑假过得怎么样。我过得很棒,因为我成功地收了一个徒弟—豆豆,还把他教得挺厉害的。
为什么说豆豆变厉害了呢?我要把昨天的一件事情告诉大家。
昨天,我到他家玩,順便教他。他给我看了一张照片,是前几天他爸爸妈妈带他去游泳时拍的。
我发现豆豆不仅会做数学题,而且会“预测”数学题了。因为我在看照片的时候,他就告诉我说:“我都数过啦,游泳池里有7个小孩,还有25个大人。”
你看,还没等我出数数的问题,他已经自己数好了。
而且,他还告诉我旁边穿红衣服的人是救生员,一共有3个。我第一眼看的时候,还愣了一下,因为照片上近处明明只有两个穿红衣服的救生员,但是仔细一看,在游泳池的另一边,还有一个穿红衣服的救生员。豆豆果然变细心了。
所以,我决心增加一点难度,就问他:“那么游泳池里的大人比小孩多多少人呢?”而且,我为了考验他,还特别把7、25、3这三个数全写在纸上。
果然,他说的算式是25 3=28(个)大人,28-7=21(个)人。这当然不对。
我告诉他,其实在这个问题中“有3个救生员”是没用的条件。
他想了半天,很不服气地说:“我觉得3个救生员是有用的。”
“我问的问题是游泳池里的大人比小孩多多少个,跟这3个在岸上的救生员没关系呀。”
“救生员有用,他们能救人,而且还让你出特别的题让我做错。”
我怎么觉得豆豆说的也有道理?
与故事有关的数学问题
如果我们要用上“有3个救生员”这个条件,提出一个做减法的问题,那么可以怎么问呢?想一想,找身边的人试一试,看看自己的问题是否合适。
不知道同学们小学的第一个暑假过得怎么样。我过得很棒,因为我成功地收了一个徒弟—豆豆,还把他教得挺厉害的。
为什么说豆豆变厉害了呢?我要把昨天的一件事情告诉大家。
昨天,我到他家玩,順便教他。他给我看了一张照片,是前几天他爸爸妈妈带他去游泳时拍的。
我发现豆豆不仅会做数学题,而且会“预测”数学题了。因为我在看照片的时候,他就告诉我说:“我都数过啦,游泳池里有7个小孩,还有25个大人。”
你看,还没等我出数数的问题,他已经自己数好了。
而且,他还告诉我旁边穿红衣服的人是救生员,一共有3个。我第一眼看的时候,还愣了一下,因为照片上近处明明只有两个穿红衣服的救生员,但是仔细一看,在游泳池的另一边,还有一个穿红衣服的救生员。豆豆果然变细心了。
所以,我决心增加一点难度,就问他:“那么游泳池里的大人比小孩多多少人呢?”而且,我为了考验他,还特别把7、25、3这三个数全写在纸上。
果然,他说的算式是25 3=28(个)大人,28-7=21(个)人。这当然不对。
我告诉他,其实在这个问题中“有3个救生员”是没用的条件。
他想了半天,很不服气地说:“我觉得3个救生员是有用的。”
“我问的问题是游泳池里的大人比小孩多多少个,跟这3个在岸上的救生员没关系呀。”
“救生员有用,他们能救人,而且还让你出特别的题让我做错。”
我怎么觉得豆豆说的也有道理?
与故事有关的数学问题
如果我们要用上“有3个救生员”这个条件,提出一个做减法的问题,那么可以怎么问呢?想一想,找身边的人试一试,看看自己的问题是否合适。