运用规律——寻找规律——发现规律

来源 :高中数理化(高二版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yuchenyk
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
规律亦称法则,纵观近几年高考化学试题,一个最显著的特点在于对学生认识规律和思维规律的渗透,从运用规律、寻找规律、发现规律中考查考生的自学能力和创新能力.正如达尔文所说:“科学就是整理事实,以便从中得出普通的规律或结论.”下面我们摘其有关“规律”考查试题,领悟其真谛.
其他文献
<正>~~
期刊
英语听力较弱,是医学院校英语专业学生学习英语中的普遍现象,成为了学生提高英语实际应用能力的的瓶颈。本文在应用型人才培养背景下,从医学院校英语专业听力教学的现状研究入手
本文通过对桩基的正常计算和设计,确定桩端与溶洞顶的距离,再对桩基进行冲切验算,阐述了岩溶地质的桩设计应考虑的问题。
期刊
目的:观察胱抑素-C(Cys-C)在急性脑梗死(ACI)并全身炎症反应综合征(SIRS)致多器官功能障碍综合征(MODS)中的水平变化。方法:选取ACI患者278例作为观察对象,根据其并发SIRS、MODS情况分
以计数问题为主要内容的排列与组合,是当今发展比较快的组合数学的最初步的知识,它不仅应用广泛,为学习高等数学的有关分支做准备,而且由于其思想方法的新颖性和独特性,成为发展同
高丹草(高梁&#215;苏丹草)又名杂交苏丹草,以高梁不育系为母本,以苏丹草为父本,经杂交选育获得的杂交F1代.奎屯地区引进试种两年,表明杂交苏丹草晚熟、特高产、优质、不感病
目前高职院校的英语教学,由于教学班型大,人数多,学生基础参差不齐,学生个性差异明显,多数学生学习比较被动,以往整齐划一的教学形式难以适应新时期英语教学目标的要求。通过
语言是文化的载体 ,二者密不可分。大学英语教学应做到“语言教学”与“文化教学”相结合。文章指出了当前大学英语教学中普遍存在的问题 ,并分析原因 ,提出了在大学英语教学
现代社会的高度信息化,使人们的工作、学习、生活与互联网紧密联系了起来.英语学习当然也离不开这个大环境.交互式网络教学成为英语教学发展的必然,它与学生自主学习能力的培