【摘 要】
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<正>【教材内容】北师大版三年上册第五单元"什么是周长"。【教材简析】本节主要教学内容是:通过摸一摸、描一描、找一找、量一量等实践活动,让学生自己体验"边线、一周"这些
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<正>【教材内容】北师大版三年上册第五单元"什么是周长"。【教材简析】本节主要教学内容是:通过摸一摸、描一描、找一找、量一量等实践活动,让学生自己体验"边线、一周"这些词,初步感知周长的含义。教材的编写特点:首先通过蚂蚁爬过树叶的边线一周,使学生初步直观认识什么是树叶的周长。其次又通过描一描,说一说,摸一摸等活动拓展学生对周长的感性认识,建立丰富的表象,初步认识周长的意义。最后通过实践活动,使学生进一步体验到周长与实际生活的密切联系。【案例片段】导入:同学们,你们喜欢做游戏吗?现在我们一起来玩个游戏吧!请大家打开学具袋。(各种形状的树叶)认识它们吗?它是我们
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