【摘 要】
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2016年的教育热词“核心素养”吹响了新一轮的教育改革。随着《中国学生发展核心素养》的总体框架正式发布，各学科也相继的确立学科素养。数学核心素养是针对良好数学教育这一
【机 构】
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重庆市彭水县联合中心校 重庆 彭水 409600
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2016年的教育热词“核心素养”吹响了新一轮的教育改革。随着《中国学生发展核心素养》的总体框架正式发布，各学科也相继的确立学科素养。数学核心素养是针对良好数学教育这一数学课程基本理念，对学生提出的基础性、整合性、前瞻性要求，也是体现于对义务教育阶段数学教育的本质要求。本文从数学学科核心素养的基本内涵、建构体系的阐述，分析当前数学教学中对素养培养的现状，探索在课堂教学中培养小学生数学核心素养的有效途径三方面阐述，力求做到通过理论指导，发现问题，改进提升来践行小学数学核心素养的培养。
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