【摘 要】
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在视觉叙事分析研究框架下，结合多模态理论，以福建省红色旅游宣传片为例，分别从视觉叙事框架下的概念意义、人际意义和组篇意义三个维度分析福建省的红色文化传播认知构建。福建省红色旅游宣传片在概念意义上凸显完整和转喻，深入层次，阐释多模态隐喻整体意义的认知构建过程；在人际意义上，巧用氛围系统，聚焦情感策略，引发观众共情；在组篇意义上，版面布局各因素相互补充，相互增强，强化概念意义和人际意义，整合语篇认知，
【基金项目】
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福建省中青年教师教育科研项目（社科类）（JAS20487）；
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在视觉叙事分析研究框架下，结合多模态理论，以福建省红色旅游宣传片为例，分别从视觉叙事框架下的概念意义、人际意义和组篇意义三个维度分析福建省的红色文化传播认知构建。福建省红色旅游宣传片在概念意义上凸显完整和转喻，深入层次，阐释多模态隐喻整体意义的认知构建过程；在人际意义上，巧用氛围系统，聚焦情感策略，引发观众共情；在组篇意义上，版面布局各因素相互补充，相互增强，强化概念意义和人际意义，整合语篇认知，升华主题。
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