论文部分内容阅读
如何在新的历史时期、新的形势下,特别是当前,我国正处在全面深化改革和三期叠加的关键时期,审时度势,加强和改进党员教育工作,进一步发挥共产党员的先锋模范作用,增强党组织和党员队伍的活力,是摆在各级党组织面前的一个重要课题。在此,笔者粗浅地谈一些自己的看法。
一、目前党员教育存在的主要问题
新时期下,党员教育管理工作出现了一些亟待解决的新情况、新问题。
一是部分党员党性观念淡薄、宗旨意识不牢。在市场经济的大环境下,有些党员过分看重经济收入和价值观扭曲,对党的两个百年奋斗目标抱着怀疑的心理,权利和义务淡忘了。二是部分党员组织观念、凝聚力不强。一些党员不能把自己放在党派中的一员来看待自己,团队意识较差,对组织安排的工作,自觉性、主动性不够,心中没有组织的观念,模范作用不明显。三是对党员的教育管理工作重视不够,认识不足。不少人认为,党的工作无非是组织政治理论的学习、做做思想政治工作而已,认为只要把经济工作搞好就行了,党团活动较少。四是教育方式比较单一,缺乏创新。吸引不了广大党员的兴趣,满足不了广大党员的需求,一定程度上削弱了党组织的政治影响力,义务劳动较少。五是教育效果一般。许多支部学习仅停留在上传下达的阶段,教育内容落实乏力、操作性差,没有和业务工作密切联系,在学以致用方面没有做到位,“三会一课”抓得不紧。六是欠缺自觉性和主动性。时常因为各种原因影响学习的效果,造成学习时紧时松,存在自觉性不强、七是教育内容比较传统。科技的进步发展带来信息量的膨胀,大众对传播媒介的要求也越来越高,受到抵触,因此学习方式、学习内容等应当与时俱进,不断更新和完善,思想观念跟不上步伐了。 这些问题影响着党员队伍的生机活力,影响着党在人民群众中的形象和威信,削弱了党的创造力、凝聚力、战斗力。如何加以解决,是我们当前工作的重心。
二、新形势下,为了使党员教育符合实际,体现时代特征,我们应在以下方面加以改进。
(一)增强党性教育、提高党员素质
加强党性教育,是保持党的先进性,提高党的战斗力,完成党的各项任务的重要保证。习近平总书记强调“以增强党性、提高素质为重点,加强和改进党员队伍教育管理”,“提高发展党员质量”,党的力量在于党员质量。党员队伍的质量决定着党的性质、力量和作用。我们党员队伍素质总体上同党肩负的历史使命是相适应的,更应把提高党员队伍的质量摆在更加突出的地位。拥有了高素质的党员队伍,才能为建设一支高素质的党员领导干部队伍打下坚实的基础。党员领导干部队伍的素质越高,就越能得到群众的信赖和拥护,党的吸引力、凝聚力和战斗力也就越强。因此,党要始终站在时代的前列,在错综复杂的环境中保持政治上的清醒和坚定,必须树立终身学习的观念,不断提高修养。同时,居安思危,增强忧患意识,常怀忧党之心,恪尽兴党之责。
(二)着力提高各级党组织对党员教育管理的认识
党员教育管理工作,是社会主义市场经济条件下党建工作的重要组成部分。实践证明,党员教育管理好的地方,党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用就大,群众的热情高、干劲足,党的领导体现得就充分。只有切实做好党员的教育管理工作,才能使三严三实主题教育活动落地生根,对提高执行党的基本路线的坚定性和自觉性,促进社会的繁荣与稳定,都具有十分重要的意义。因此,各级党组织必须切实把党员的教育管理工作,作为首要任务抓进抓实。 (三)大胆改革,健全党员教育管理的责任制
一要严格落实党组织“一把手”抓党员教育工作的责任。坚持“党要管党,从严治党”原则。要把“一把手”抓党员教育的工作列入领导责任制考评的目标之一,按照失职追责,尽职免责来检验党员干部能否坚定政治立场、驾驭全局标准。二是大到党委,小到党的小组,必须切实履行书记抓党建工作主体责任,形成权责明确、领导有力、运转有序、保障到位的工作运行机制。三要建立党员教育工作联席会议制度。逐步建立起述职述党建,评职评党建,考核考党建工作的动力机制。通过定期分析研究工作、有针对性地提出改进办法,做到党员“发展、教育、管理、监督”四位一体,逐步实现教育管理系统化。
(四)创新党员教育的手段,注重载体的新颖性和有效性。
教育培训的模式应当紧随信息时代的发展步伐,采用高效便捷、生动形象、內容鲜活的教育载体。是广泛采用新兴的媒介手段。通过短信、语音、博客、电邮、党建网站、学习园地等现代科技手段加快教育的节奏、扩大教育的覆盖面,并充分彰显教育的现代优势,把理论转换为身边可触及可感知的事物,时时处处让大家感受到教育就在身边,促进“要我学”自觉转换为“我要学”,形成浓厚的学习氛围。
(五)更新理念,提升党员教育内容的丰富性和深刻性
新时期的党员教育,要在教育内容上进行改革,关键是理想信念教育和政治理论教育。要把党员教育与提升工作效率、历练实践能力、充实文化基础等内容密切结合在一起,进一步扩展教育内容的丰富度和深刻度:一是要进一步加强思想道德教育。二是要进一步加强文化知识教育。要坚持用党最新的理论成果武装全体党员,保持思想政治上的清醒;坚持用党章规范党员的言行,体现共产党员的先进性;坚持理论联系实际的原则,充分发挥党员的先锋模范和带头作用。同时,根据新时期的中心工作以及不断变化的客观形势和社会实践,在党员教育的内容上不断补充完善,要做到让每一个党员学以致用。同时,要加快电化教育和多媒体教育的发展步伐,给党员教育注入新鲜血液,提高教育的实际效果。
(六)重视学习方法,培养学习的主动性和自觉性
培养党员学习的主动性、自觉性,是党员教育工作实现的重要目的。面对目前较为繁忙的业务工作以及现代生活的各种压力,倡导自学是加强党员教育工作的有效举措之一。各级党组织,引导党员以主动的学习意识指导自己日常工作和生活,利用等闲暇查看手机订阅新闻或是上网浏览专栏,随时了解和关注时事,有助于树立正确的人生观和价值取向,不受周围浮躁功利的趋势所影响。所以说,加强党员教育,被动的学习和培训固然重要,但是自觉性和主动性的培养才是根本。
改进党员教育工作,既是一项需要与时俱进、不懈努力的长期任务,也是一个探索积累的过程。但是我相信,只要各级党组织和广大党员按照党的十八大部署,以强烈紧迫感和责任感,顺应时代的潮流,以更加坚定的信念、更加顽强的努力,积极探索党员管理的新路子、新方法,充分发挥出党员的先锋模范作用,为党的旗帜增添光彩。
一、目前党员教育存在的主要问题
新时期下,党员教育管理工作出现了一些亟待解决的新情况、新问题。
一是部分党员党性观念淡薄、宗旨意识不牢。在市场经济的大环境下,有些党员过分看重经济收入和价值观扭曲,对党的两个百年奋斗目标抱着怀疑的心理,权利和义务淡忘了。二是部分党员组织观念、凝聚力不强。一些党员不能把自己放在党派中的一员来看待自己,团队意识较差,对组织安排的工作,自觉性、主动性不够,心中没有组织的观念,模范作用不明显。三是对党员的教育管理工作重视不够,认识不足。不少人认为,党的工作无非是组织政治理论的学习、做做思想政治工作而已,认为只要把经济工作搞好就行了,党团活动较少。四是教育方式比较单一,缺乏创新。吸引不了广大党员的兴趣,满足不了广大党员的需求,一定程度上削弱了党组织的政治影响力,义务劳动较少。五是教育效果一般。许多支部学习仅停留在上传下达的阶段,教育内容落实乏力、操作性差,没有和业务工作密切联系,在学以致用方面没有做到位,“三会一课”抓得不紧。六是欠缺自觉性和主动性。时常因为各种原因影响学习的效果,造成学习时紧时松,存在自觉性不强、七是教育内容比较传统。科技的进步发展带来信息量的膨胀,大众对传播媒介的要求也越来越高,受到抵触,因此学习方式、学习内容等应当与时俱进,不断更新和完善,思想观念跟不上步伐了。 这些问题影响着党员队伍的生机活力,影响着党在人民群众中的形象和威信,削弱了党的创造力、凝聚力、战斗力。如何加以解决,是我们当前工作的重心。
二、新形势下,为了使党员教育符合实际,体现时代特征,我们应在以下方面加以改进。
(一)增强党性教育、提高党员素质
加强党性教育,是保持党的先进性,提高党的战斗力,完成党的各项任务的重要保证。习近平总书记强调“以增强党性、提高素质为重点,加强和改进党员队伍教育管理”,“提高发展党员质量”,党的力量在于党员质量。党员队伍的质量决定着党的性质、力量和作用。我们党员队伍素质总体上同党肩负的历史使命是相适应的,更应把提高党员队伍的质量摆在更加突出的地位。拥有了高素质的党员队伍,才能为建设一支高素质的党员领导干部队伍打下坚实的基础。党员领导干部队伍的素质越高,就越能得到群众的信赖和拥护,党的吸引力、凝聚力和战斗力也就越强。因此,党要始终站在时代的前列,在错综复杂的环境中保持政治上的清醒和坚定,必须树立终身学习的观念,不断提高修养。同时,居安思危,增强忧患意识,常怀忧党之心,恪尽兴党之责。
(二)着力提高各级党组织对党员教育管理的认识
党员教育管理工作,是社会主义市场经济条件下党建工作的重要组成部分。实践证明,党员教育管理好的地方,党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用就大,群众的热情高、干劲足,党的领导体现得就充分。只有切实做好党员的教育管理工作,才能使三严三实主题教育活动落地生根,对提高执行党的基本路线的坚定性和自觉性,促进社会的繁荣与稳定,都具有十分重要的意义。因此,各级党组织必须切实把党员的教育管理工作,作为首要任务抓进抓实。 (三)大胆改革,健全党员教育管理的责任制
一要严格落实党组织“一把手”抓党员教育工作的责任。坚持“党要管党,从严治党”原则。要把“一把手”抓党员教育的工作列入领导责任制考评的目标之一,按照失职追责,尽职免责来检验党员干部能否坚定政治立场、驾驭全局标准。二是大到党委,小到党的小组,必须切实履行书记抓党建工作主体责任,形成权责明确、领导有力、运转有序、保障到位的工作运行机制。三要建立党员教育工作联席会议制度。逐步建立起述职述党建,评职评党建,考核考党建工作的动力机制。通过定期分析研究工作、有针对性地提出改进办法,做到党员“发展、教育、管理、监督”四位一体,逐步实现教育管理系统化。
(四)创新党员教育的手段,注重载体的新颖性和有效性。
教育培训的模式应当紧随信息时代的发展步伐,采用高效便捷、生动形象、內容鲜活的教育载体。是广泛采用新兴的媒介手段。通过短信、语音、博客、电邮、党建网站、学习园地等现代科技手段加快教育的节奏、扩大教育的覆盖面,并充分彰显教育的现代优势,把理论转换为身边可触及可感知的事物,时时处处让大家感受到教育就在身边,促进“要我学”自觉转换为“我要学”,形成浓厚的学习氛围。
(五)更新理念,提升党员教育内容的丰富性和深刻性
新时期的党员教育,要在教育内容上进行改革,关键是理想信念教育和政治理论教育。要把党员教育与提升工作效率、历练实践能力、充实文化基础等内容密切结合在一起,进一步扩展教育内容的丰富度和深刻度:一是要进一步加强思想道德教育。二是要进一步加强文化知识教育。要坚持用党最新的理论成果武装全体党员,保持思想政治上的清醒;坚持用党章规范党员的言行,体现共产党员的先进性;坚持理论联系实际的原则,充分发挥党员的先锋模范和带头作用。同时,根据新时期的中心工作以及不断变化的客观形势和社会实践,在党员教育的内容上不断补充完善,要做到让每一个党员学以致用。同时,要加快电化教育和多媒体教育的发展步伐,给党员教育注入新鲜血液,提高教育的实际效果。
(六)重视学习方法,培养学习的主动性和自觉性
培养党员学习的主动性、自觉性,是党员教育工作实现的重要目的。面对目前较为繁忙的业务工作以及现代生活的各种压力,倡导自学是加强党员教育工作的有效举措之一。各级党组织,引导党员以主动的学习意识指导自己日常工作和生活,利用等闲暇查看手机订阅新闻或是上网浏览专栏,随时了解和关注时事,有助于树立正确的人生观和价值取向,不受周围浮躁功利的趋势所影响。所以说,加强党员教育,被动的学习和培训固然重要,但是自觉性和主动性的培养才是根本。
改进党员教育工作,既是一项需要与时俱进、不懈努力的长期任务,也是一个探索积累的过程。但是我相信,只要各级党组织和广大党员按照党的十八大部署,以强烈紧迫感和责任感,顺应时代的潮流,以更加坚定的信念、更加顽强的努力,积极探索党员管理的新路子、新方法,充分发挥出党员的先锋模范作用,为党的旗帜增添光彩。