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对我国成人教育学科建制的30年发展进行系统梳理和回顾，具体包括：成人教育研究机构、专业学位授予点、规划课题、文献载体等。基此。对学科建制中存在的问题进行分析和审视，以为成人教育学科的未来发展寻求积极的启示。
我国成人教育学科建制的30年回顾与展望
【摘 要】
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对我国成人教育学科建制的30年发展进行系统梳理和回顾，具体包括：成人教育研究机构、专业学位授予点、规划课题、文献载体等。基此。对学科建制中存在的问题进行分析和审视，以为
【机 构】
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华东师范大学职业教育与成人教育研究所
【出 处】
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河北师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2009年1期
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