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在目前的语文课堂中,朗读教学几乎丧失了本身应有的美感,无助于学生审美能力的培养。所以,必须使语文教育工作者认清朗读的价值所在,并真正在课堂教学中落实,是一个具有现实意义的问题。本文通过阐述朗读的重要性,回顾朗读的历史阶段,以课文《再别康桥》为例,具体展示、分析如何进行朗读技能的教学与训练。
语文课堂呼唤朗读教学
【摘 要】
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在目前的语文课堂中,朗读教学几乎丧失了本身应有的美感,无助于学生审美能力的培养。所以,必须使语文教育工作者认清朗读的价值所在,并真正在课堂教学中落实,是一个具有现实
【出 处】
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中学语文教学参考
【发表日期】
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2017年36期
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