【摘 要】
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《语文课程标准》倡导“自主、合作、探究”的学习方式,要想成功地组织和实施探究性学习,关键在于培养学生的“问题意识”.著名教育家陶行知先生也说过：“发明千千万,起点是一
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《语文课程标准》倡导“自主、合作、探究”的学习方式,要想成功地组织和实施探究性学习,关键在于培养学生的“问题意识”.著名教育家陶行知先生也说过：“发明千千万,起点是一问.”问题意识从认知心理学上讲是指人们在认识活动中经常意识到一些难以解决的问题,并产生一种困惑、探究的心理状态,是一种思维的问题性心理.学生的学习就是一个充分调动自己的思维器官,不断发现和解决问题的过程.因而语文教学中教师要根据不同的教材特点提出具有探究价值的问题,让学生在问题中所发现、有所领悟、有所认识、有所提高,让学生在寻求和探索解决问题
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