【摘 要】
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本文通过分析目前高中英语阅读教学中所存在的误区,从两方面提出了如何提高高中英语学困生的阅读理解技能。这两方面包括重视阅读技巧,培养元认知技能以及如何通过阅读选材和
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本文通过分析目前高中英语阅读教学中所存在的误区,从两方面提出了如何提高高中英语学困生的阅读理解技能。这两方面包括重视阅读技巧,培养元认知技能以及如何通过阅读选材和平时的阅读教学活动提高阅读动机。
This article analyzes how to improve the reading comprehension skills of senior high school English learners from two aspects by analyzing the current misunderstandings in senior high school English reading teaching. These two aspects include emphasizing reading skills, cultivating metacognitive skills and how to improve reading motivation through reading and teaching peace reading activities.
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【摘要】初中英语是学生从小学英语到高中英语的过渡时期。所以，初中英语是学生学习英语知识的关键时期，对学生今后的英语学习有着极其重要的影响。因此，初中英语教师应重视优化与完善初中英语课堂教学，改变传统的教学方式，培养学生的学习兴趣，提高学生学习英语的积极性，从而逐渐提高初中英语的教学质量。 【关键词】初中英语 课堂教学 优化 完善 探讨 随着素质教学的不断发展，新课改的不断深入，在新的发展背景下
【摘要】教学方法在开展的教学活动中与教学质量之间存在着紧密的联系。现如今，随着新课改的不断深入，有很多教学方法，如今已不可满足新的教学方面的需求。因此，在初中英语的教学过程中，应该改善教学方法，将情境教学法运用其中，为学生创建一个宽松的学习氛围，激发出学生学习的兴趣，促进学生不断的参与到课堂的教学过程中，从而提升课堂的教学质量和教学水平。 【关键词】情景教学法 初中英语 把控力 对于初中阶段的
现浇板裂缝是目前较难克服的质量通病之一,也是目前住宅工程质量投诉的焦点,文章结合多年工程施工管理经验对现浇钢筋混凝土楼板裂缝的防治处理措施进行了探讨.
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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长期以来，中国学生学习英语都缺乏语言环境。在英语课堂上教师尽可能地给学生创造语境，让学生英语学习的环境比较真实，贴近生活。可在日常生活中，学生们听到的，看到的，与人交流的都是汉语。即使学习英语，大多数人学的也是哑巴英语。因为他们平时几乎不说英语，更谈不上运用语言，因此很难在生活中得到输出英语语言材料的机会。任何一种语言口语能力的形成都离不开语言材料大量有效的输入与积累。教师在英语课堂上要注意培养学
【摘要】新课标要求，初中英语教学应该让学生有更多的体验，让学生通过讨论、合作研究等方式进行有效的实践，从而实现综合应用能力有效提升的目的。这就需要教师应该注重在英语学习的各个部分有效开展合作教学，使学生能够在合作学习过程中，对于英语学习有更加深刻的理解，能够更加熟练地掌握英语知识，起到很好的教学效果。本文主要就如何在初中英语教学过程中开展小组合作学习进行简要的分析，提出了几点策略，旨在能够有效提高
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