【摘 要】
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在当前的语文课堂中,教师乐于营造轻松愉快的课堂教学氛围,通过小故事、小游戏、多媒体等方法激发学生的兴趣,让学生敢问、想问。然而对于小学生来说,他们还缺少提问的方法。
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在当前的语文课堂中,教师乐于营造轻松愉快的课堂教学氛围,通过小故事、小游戏、多媒体等方法激发学生的兴趣,让学生敢问、想问。然而对于小学生来说,他们还缺少提问的方法。教师不妨在这方面花些工夫,培养学生“会问”的能力。一、从课文题眼处质疑题目是文章的“眼睛”,一篇好的文章,题目往往隐含着许多信息,有思想内容方面的,有语言文字方面的……教师要在课堂教学中引领学生发现、挖掘这些信息,潜心会文。如教学《“神童”的秘诀》一课时,
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