【摘 要】
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青年教师群体的整体素养对学校教育和科研的发展起着关键性的作用。从事物发展皆由内外因共同驱动的认识出发，以应用型本科院校科研现状相关文献分析为基础，以青年教师群体和科研管理部门为主要调研对象，结合S学院作为特例的分析，得出影响青年教师科研素养的因素是主观和客观相互作用的结果。其中对青年教师科研素养的形成和发展作用发挥比较大的包括科研主体的科研能力现状、科研意识、科研信心、科研动机等主观因素，以及教学
【基金项目】
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江苏省教育厅“江苏高校哲学社会科学研究项目”——应用型本科院校教师科研素养提升路径研究（2020SJA2321）；
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青年教师群体的整体素养对学校教育和科研的发展起着关键性的作用。从事物发展皆由内外因共同驱动的认识出发，以应用型本科院校科研现状相关文献分析为基础，以青年教师群体和科研管理部门为主要调研对象，结合S学院作为特例的分析，得出影响青年教师科研素养的因素是主观和客观相互作用的结果。其中对青年教师科研素养的形成和发展作用发挥比较大的包括科研主体的科研能力现状、科研意识、科研信心、科研动机等主观因素，以及教学任务繁重、科研资源匮乏、科研管理机制不完善、科研评价方法单一等客观因素。
其他文献
“双减”政策的实施成为提升中小学生主观幸福感，实现以人为本教育的新机遇。江西省智慧作业作为信息技术助推“双减”政策落地落实的典型案例，取得了良好的社会效益。基于2021年11月江西省11个市78个县（区）的调查数据，运用倾向得分匹配法（PSM）评估是否使用智慧作业对学生主观幸福感的影响，并基于有调节的中介效应模型，实证分析是否使用智慧作业对影响学生主观幸福感因素的作用机制。研究发现，智慧作业的使用
小学英语教师应该要借助新时代互联网资源有效地为学生布置具有生活气息的作业,让学生能够将英语学习与生活进行结合,让学生可以在生活之中找到学习英语的有效方法,提高学生英语学习的兴趣。借助智慧作业平台,就能够有效地做到。
＜正＞研究目的:探讨不同术前宣教方式对预防性气切患者术后焦虑的影响。研究方法:选取2018年12月～2019年6月在我院进行预防性气管切开术治疗的74例患者,随机分为常规组和观察组,常规组进行传统的术前宣教方式,观察组则采用细致化宣教方式,包括视频、图片、口头及书面教育等方式进行宣教。宣教后,填写调查问卷,包括手术相关知识调查表,SAS焦虑自评量表及满意度调查表。对比两组患者术后焦虑情况及手术相关
小学低段数学审题教学要开展读图能力训练,从图案、图形、情境图等角度来理解数学问题;要开展文字理解训练,通过多种训练手段让学生熟悉数学学科的文字表达方式与特点;要开展变化情况训练,形成对数学审题能力的全面提升;要开展题后反思训练,重视数学课堂上的有效互动,在互动反思之中提升理解能力。文章分析了小学低段数学审题教学训练的重要性,归纳了小学低段数学审题教学训练措施,总结了小学低段数学审题教学训练效果。
数学是小学教学中的重要基础课程，小学数学的学习对于学生个人今后的成长和学习能力的提升有着关键的影响。小学阶段数学的学习过程中所涉及的知识以方方面面的基础性概念和性质为主，要求学生能够对这些基础性的知识熟练掌握并且加以运用。然而只依靠小学数学课堂的教学并不足以帮助学生彻底地理解和掌握这些知识，这种情况下，教师应该为学生优化小学数学个性化作业，以促进“双减”理念的落实。
第一部分基于CT影像组学预测中老年人骨质疏松研究目的:骨质疏松已成为公共健康问题。QCT目前是DXA以外可用于评估骨质疏松的主要方法,但是需要额外体模或软件,目前普及度不高。而常规CT成像应用范围广泛,胸腹部扫描时一般都带到椎体,无需额外成本、时间及辐射暴露。基于CT值评估骨质疏松已有文献报道,但是基于常规CT影像组学预测骨质疏松的研究较少。因此,本研究基于体检人群CT影像组学诊断骨质疏松,并联合
重视小学数学作业设计，是保障学生练习有效性、提升教学效率的有力举措。合理的作业设计能助力学生更好地领悟知识，从而发展他们的数学思维。对此，在小学数学教学中，教师就需要从坚持每天一练，确保练习数学性；学写数学周记，提升练习生活性；学编数学小报，增强练习综合性；尝试数学设计，提高练习趣味性；关注学习梳理，夯实练习结构性五个层面进行思考，引发学生自主学习的活力，从而积极投入数学学习中，获得成长与进步。
近年来，随着小麦种植面积的不断扩大，滴灌技术水平不断提升，新疆作为小麦种植的重要区域之一，小麦滴灌技术的应用已经取得了一定的成果。文章分析了当前新疆小麦滴灌技术的实施情况，介绍了其发展优势及生产效益，提出了小麦高产栽培管理措施，以期为相关工作的开展提供参考。
作业设计与布置是每一个学科教学都不可缺少的环节之一。好的作业设计不但有助于加强学生对知识的复习与巩固，为接下来的新知学习奠定基础，而且也有助于教师了解学生对知识的掌握情况，进而不断优化教学方案，开展针对性教学，提高教学质量。但是随着新课程改革在我国如火如荼地进行，小学数学作业设计中存在的问题也逐渐显露了出来，如在数学作业设计中趣味性、创新性和实践性不足，导致学生的数学学习兴趣不高，主动探究的积极性
目的:观察化痰祛瘀法治疗冠心病稳定型心绞痛（痰瘀互结型）伴高尿酸血症的临床疗效,为中西医结合治疗冠心病稳定型心绞痛（痰瘀互结型）伴高尿酸血症提供一定的临床思路。方法:本研究选取2021年2月至2022年1月期间于黑龙江中医药大学附属第一医院心血管病一科门诊就诊并确诊为冠心病稳定型心绞痛（痰瘀互结型）伴高尿酸血症的60例患者,采用随机数字表法分为对照组和治疗组,每组各30例,对照组应用西医基础药物治