【摘 要】
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课程思政是高校实现全方位育人的新探索，通识教育一直是我国高校课程教育的重要组成部分。通识课程中融入思政元素是实现高等教育知识育人和立德树人相统一的重要途径。通过分析在通识课程中实施课程思政的优势以及基本思路，创新性提出了知识为要、能力为重、素质为本的教学理念。强调培养正确的世界观，注重理性思维训练，不断提升学生道德修养，实现课堂教学内容的真理性与价值性统一。
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究专项（中国特色社会主义理论体系研究）“全媒体时代增强澳门青年国家认同感研究”（20JD710029）； 山东省本科高校教学改革研究项目“数学创新思维与建模思想方法高度融合的大学课堂教学模式创新研究”（Z2021185）；
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课程思政是高校实现全方位育人的新探索，通识教育一直是我国高校课程教育的重要组成部分。通识课程中融入思政元素是实现高等教育知识育人和立德树人相统一的重要途径。通过分析在通识课程中实施课程思政的优势以及基本思路，创新性提出了知识为要、能力为重、素质为本的教学理念。强调培养正确的世界观，注重理性思维训练，不断提升学生道德修养，实现课堂教学内容的真理性与价值性统一。
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