【摘 要】
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在幼儿园的家校沟通中常常会遇到这样的谈话“幼儿园都不教写字,到了小学恼火得很”“老师,你们光说写字不好,到底怎么不好?你看人家提前教了写字的娃儿到小学他就要跟得上些
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在幼儿园的家校沟通中常常会遇到这样的谈话“幼儿园都不教写字,到了小学恼火得很”“老师,你们光说写字不好,到底怎么不好?你看人家提前教了写字的娃儿到小学他就要跟得上些。”当我们在遇到这样的一些问题的时候往往不知如何准确答复。是直接告诉他小学化的危害,还是小肌肉未长好不适合书写,又或许我们自己都不知道该不该让孩子写。
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