【摘 要】
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语篇理解的研究从两千多年前就开始了，至今已取得了丰硕的成果，许多学者已从不同的角度提出了很多关于语篇理解的模型及假设，Teun A.van Dijk和Walter Kintsch提出的语篇理解策
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语篇理解的研究从两千多年前就开始了，至今已取得了丰硕的成果，许多学者已从不同的角度提出了很多关于语篇理解的模型及假设，Teun A.van Dijk和Walter Kintsch提出的语篇理解策略模型就是其中之一。该模型指出，人们在语篇理解时会不自觉地应用了一些策略来帮助自己更快更好的理解语篇意义、获得所需信息。这些策略包括：命题策略、局部连贯策略、宏观策略、图示策略和输出策略等等。本文就将对该模型作一个简要的文献综述，以更加了解语篇理解的心理过程，为今后对英语阅读教学的研究做好铺垫。
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