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让学生在课堂内进行自主学习是现在不少高效课堂模式中的一个重要环节，学生能否在一堂课中进行有效的自主学习已经成为衡量这堂课是否高效的重要依据之一。教师作为课堂的主导者，“如何引导学生在课堂内进行有效的自主学习”已经成为教师在教学实施过程中必须面对的问题。在高效课堂教学中，不少教师因为在具体的课堂教学操作上出现了问题，从而降低了课堂教学中学生自主学习的有效性。具体表现在：