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<正>在学校开展的一次小学数学校本教研活动中,有两位教师执教《认识周长》这一内容。虽然是同一课题,但教学理念及体现的教学效果却大不相同。下面撷取两个片段,以课堂A、B两种形式呈现。在对比中感受两种不同的课堂。片段一:创设情境,揭示周长概念
《认识周长》教学片段赏析
【摘 要】
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<正>在学校开展的一次小学数学校本教研活动中,有两位教师执教《认识周长》这一内容。虽然是同一课题,但教学理念及体现的教学效果却大不相同。下面撷取两个片段,以课堂A、B
【机 构】
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湖南省澧县车溪乡中心学校,
【出 处】
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新作文(教育教学研究)
【发表日期】
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2011年04期
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