【摘要】刘邦与项羽都有伟大与崇高的一面。刘邦的伟大与崇高是理性的、政治的;项羽的伟大与崇高是感性的、生命的。理性使刘邦的政治生命具有了思想高度,感性使项羽的自然生命具有了情感境界。 【关键词】项羽 悲剧 感性 生命 “生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。”这是李清照《夏日绝句》中对项羽的思念与悼念之词。在楚汉争霸后的千百年历史中,还有像杜牧、陆游、王安石等文化名人或历史名人,都
摘要：随着科学技术与教育形势的发展，多媒体越来越多地被应用于教学活动中。多媒体可以使原本枯燥的教学更具生机与活力，以生动逼真的画面、悦耳动听的音乐激发学生的学习兴趣，化解教学重难点，增大课堂教学容量，丰富学生见识。笔者根据自己的教学经验谈谈多媒体在语文教学中的运用。 关键词：语文教学 多媒体 兴趣 情境 容量 当今社会正处在一个科技日新月异的时代，我们的教育教学也要紧跟时代发展的潮流，将先进的
如何转变教学方式，提高教学方法和质量使学生学好是当今教育改革的主题。新课改、新课标提出了新的理念和观念，提出了“积极倡导、自主学习、合作学习探究式学习方式”是非常正确，非常必要的，是适应现代化社会教育规律的。如何在生物教学中进行探究学习，把时代的主题注入传统的模式教学的课程里呢？ 一、转变旧的观念，实现新的理念 教师以往在教育观念、教学方法上均存在着弊端，阻碍了学生全面健康地发展，应当首先改变
随着科学技术的发展，信息技术广泛应用于生活的方方面面，语文教学也不例外。语文是一门基础课程，是学习其他课程的基础，只有学好语文才能学好其他科目。传统的语文教学以学生掌握和巩固知识为出发点和归宿，学生学习语文的范围局限于学校、课堂、书本，这样不仅会使学生失去学习的兴趣，更会影响到成绩的提升。苏霍姆林斯基说过：“如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能
阅读是语文教学的核心，随着新课程改革的全面推进，对阅读教学愈发关注。高中语文新课程标准明确指出：“阅读是学生的个性化行为，应该引导学生钻研文本，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣，要珍视学生独特的感受、体验和理解。”这为我们的阅读教学指明了方向。在教学中，我们应尊重学生的阅读主体地位，以