论文部分内容阅读
引子在中学作文教学中，我们一直提倡“文以载道”和“文道统一。”然而，面对中学生作文中大量充斥着虚情假意、陈辞套语的现状，不少人开始对传统的“文以载道”观念提出质疑。有人认为它一方面“塑造出缺乏自由创造、缺乏批判精神的异己性、异化性、非主体性，最终影响了真正的写作”；另一方面，写作的题目、内容“被限制在‘文以载道’的政治伦理的狭小的功利价值圈子之内，因此，它极大限制了作者对自己真情实感的抒发、表现。”笔者以为这一观点值得商榷。