仿句相关论文
一各科老师的经典诗句教学中,各科老师都有自己的经典语句。下面的话语,分别录自语文、化学、几何、代数、地理、物理、政治、历......
2001年颁发的《全国义务教育语文课程标准(实验稿)》关于语文课程总目标第8、9条明确要求:学生能具体明确,文从字顺地表述自己的......
修辞是一种恰当地选用语言材料和表达方式准确而生动地传情达意的语言手段。学习修辞,是为了把话说好,说得更准确得体、鲜明生动,......
仿写 ,是考试中时常出现的一种题型 ,尽管在具体的测试中题型、要求等有所变异。从考试的题型看 ,由初始的“对偶”句选择题型发展......
调查显示,近几年上海市的语文高考考分,2000年120分以上(150分为满分)的考生占1%强;2001年120分以上的考生仅仅占0.4%。如果提高一......
仿写题是一种检测学生语言运用能力的复合型题目,具有设计精巧、考点繁多、题型灵活、综合性强的特点;它既能考查学生的联想、想......
一大看点:关于语言积累与运用从最基础的考点开始,各个击破,稳扎稳打。3月专题专版:语音、汉字、词语(成语)、标点。二大看点:关于......
仿写是同学们读写结合、锻炼写作能力的有效方法。当我们读到名篇佳作、华章美文的时候，通常会产生崇拜感、认同感。这时我们就要趁......
仿句,顾名思义,即仿例造句。这是近年来中考出现的热点,也是中考的一个能力测试点,同时是跟高考接轨的一个题型。它往往涉及语法......
１．仿照例句，以我国古今的发明创造或杰出人物为对象，加上适当的修饰语写三句连贯的话。例：我们有雄伟壮丽的万里长城，有博大精美的故宫，有......
高考考点句式仿写因其鲜明的能力立意、新颖灵活的题型、综合的考查功能 (思维品质、表达能力、语文知识 )而深受广大师生好评。但......
仿写诗歌题已在高考卷中出现,可见:高考对文学性语言运用能力的考查标准又有了新提高,即仿写题从仿句、段,发展到仿篇,从简单的陈......
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“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”由于学生年龄小,阅读量少,缺......
仿写也叫仿句,是近几年中考语文试卷中出现的一种新题型。面对卷面所给的语言形式,仿照其组词造句、修辞的样例,表达出富有个性化......
讲完《内蒙访古》后 ,我布置了一个仿句训练。仿照“在内蒙人民的心中，王昭君已经不是一个人物，而是一个象征，一个民族友好的象征。”......
例1:人教版一年级《雪地里的小画家》五、六两句“青蛙为什么没参加?他在洞里睡着啦。”1.出示句子:那么多的小画家都在画画,怎么......
读写结合是语文教学的基本规律之一。在新课改理念的引领下,这一方法已跻身于阅读教学的课堂,打开了学生手脑并用,听说读写全面铺......
“对写话有兴趣,写自己想说的话。”这是《语文课程标准》中对低年级学生写话的要求。只有让学生乐于写话,善于写话,才能为中高年......
《语文课程标准》指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实、热爱生活,表达真情实感。”如何......
[摘要]实施素质教育的主渠道是课堂教学，优化课堂教学，提高智育质量和素质。因材施教，面对全体学生实施素质教育是教师永恒的课题。 ......
【摘要】老师通过正确的方法引导，学生加强对自身思维的开发，不断积累，加强训练，循序渐进，这样学生的写作能力就会提升的很快，一篇好文章......
这里所说的“瞬间”是指细节。很多人这样解释“细节”:细小的环节和情节。其实细节的背后仍然有思想理念的支撑,细节是理念的具体......
学生因年龄小,阅读量少,并且缺乏生活体验,阅览书籍往往具有盲目性和随意性,严重影响阅读的质量。因此,本人在提高课堂教学效率,确......
三年级是学生习作的起步时期，该如何打开这扇习作之门呢？ 叶圣陶先生说：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练......
用第一个材料表述沟通的根本“真诚”,用第二个材料表述沟通的态度“主动”,用第三个材料表述沟通的目的“有益于对方”——兼顾了......
语言运用能力的考查已成为语文学科考查的重点。近年来,考查的形式层出不穷,变化万千,有仿句造句、图表转述、串联剧目、策划标语......
【考点聚焦】句子仿写,即依照已有句子的形式造出新的句子来。一般命题者会提供一定的语境,要求考生参照题目所提供的条件模仿写作......
在作文教学中,语文教师只要引导学生关注榜样效应,理顺教材、减负与作文,作文与生活的关系,遵循仿写的三个步骤,激发学生的写作热......
仿写句子是近年来出现的新题型,句式、修辞等知识点均有所涉及,对考查学生语文基础知识的运用能力也很有作用。下面以三道题目为例......
本文分析了中考仿句题型并提出了解题方法。
This paper analyzes the simulated sentence patterns in the exam and proposes m......
在语文教学中,一些教师往往把逻辑思维与形象思维孤立起来运用,实际上在大多数情况下,人的思维活动常常是逻辑性与形象性共同起作......
《语文课程标准》要求7—9年级学生即初中生能“根据语言情境的需要进行仿写、扩写、续写等,做到语言准确、连贯、流畅。”
The ......
作文在语文高考卷中所占比重很大，是“重头戏”，如何演好这场戏呢?我认为，首要任务是要克服掉高考作文中的几处“硬伤”。 一......
本文总结归纳了一些语文教师在课改中对新课程理念产生的浅解、曲解、误解现象,分析了它们对教学产生的影响,针对这些现象,倡导所......
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“你无法改变容貌,但你可以展示笑容。你无法左右天气,但你可以改变心情。你无法预知明天,但你可以把握今天。你无法样样顺利,但你......
《新作文·中学作文教学研究》2006年第4期发表了王光强、王庆义二作者撰写的《论高考优秀作文对中学作文的负面影响》一文(以下简......
