【摘 要】
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皮亚杰的认知建构主义观念认为,学习不是来自于能够转移到人的头脑中的事物信息,而是来自于学习者与环境之间极为重要的建构性的相互作用。这种建构过程是人在很大程度上受到
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皮亚杰的认知建构主义观念认为,学习不是来自于能够转移到人的头脑中的事物信息,而是来自于学习者与环境之间极为重要的建构性的相互作用。这种建构过程是人在很大程度上受到了学习者先前所学知识的影响。
Piaget’s concept of cognitive constructivism holds that learning does not come from information about things that can be transferred to people’s minds but from the constructive interactions between learners and the environment. This process of construction is largely influenced by the prior knowledge of the learner.
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