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写作教学视域下描写技法应用的“三域六度”
写作教学视域下描写技法应用的“三域六度”
来源 :语文教学与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:solar_cbc
【摘 要】
:
中学写作教学单元课程内容设计大多由参考教材选用、对象学情分析.教学目标制定、课时安排框架、重点难点把握、教学方法选择、情景案例准备、教学过程组织.教学实践训练﹑教学
【作 者】
:
何道明
【机 构】
:
汉江师范学院文学院
【出 处】
:
语文教学与研究
【发表日期】
:
2021年1期
【关键词】
:
学情分析
教材选用
课程内容设计
教学过程组织
写作知识
成效评估
设计逻辑
课时安排
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中学写作教学单元课程内容设计大多由参考教材选用、对象学情分析.教学目标制定、课时安排框架、重点难点把握、教学方法选择、情景案例准备、教学过程组织.教学实践训练﹑教学成效评估等较为一致的构成部分,其设计逻辑的关键,在于写作知识的精准传授和有效应用层面。
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