【摘 要】
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前一篇说到李绅,他是亳州人,父亲李晤曾任常州晋陵县令,于是在无锡县梅里乡定居.惠山是无锡的名胜,李绅少年时代读书于此,《无锡县志》说:『李相书堂在惠山,小径萦纡,有堂三
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前一篇说到李绅,他是亳州人,父亲李晤曾任常州晋陵县令,于是在无锡县梅里乡定居.惠山是无锡的名胜,李绅少年时代读书于此,《无锡县志》说:『李相书堂在惠山,小径萦纡,有堂三楹,中绘唐相李绅像.绅未遇时,常读书是山,堂即绅读书之所.』李绅后来春风得意,重返梅里,有一首《忆题惠山寺书堂》云:『故山一别光阴改,秋露清风岁月多.松下壮心年少去,池边衰影老人过.白云生灭依岩岫,青桂荣枯托薜萝.惟有此身长是客,又驱旌旆寄烟波.』
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摘 要：在高中政治教学中融入时事政治教学能够有效地弥补课本所具有的滞后性，能够培养高中生的理论联系实际能力与解决实际问题能力，从而有利于提高学生的综合素质。 关键词：高中政治；时事政治教育 时事政治教育是指通过国内、外重大事件，党和国家重大方针、路线、政策的教学，使学生关注社会现象和社会热点问题，正确认识国家形势，它是高中政治课必不可少的内容。高中政治内容处处都与时政有着千丝万缕的联系，加之时
当前，中学数学教学中不同程度地存在着重视解题技巧，忽视思维训练，重视知识传输，忽视思维教育的状况。心理学家认为，培养学生的数学思维品质是发展数学能力的突破口。要使学生的思维能力得以提高，作为数学教师，一方面要适应他们思维发展的规律，另一方面要利用初中学生可塑性大的特点（主要表现为多思、多疑、好问）给予教育和引导。本文就如何在数学教学中培养学生的思维能力提出几点看法，供同行商榷。 一、创设适合的问
摘 要：课堂教学是学生获取知识的主要途径。建立初中数学的高效课堂没有固定的模式，是一个师生之间、生生之间共同发展的过程。要充分发挥学生的主体地位，注重学生互助、合作交流，建立民主、平等的师生关系，用心与学生沟通，用爱去和学生交流，赢得学生的信任和热爱，这样才能提高课堂效率，打造出真正的高效课堂。 本文就初中数学教学中如何构建优质高效课堂提出了自己的见解。 关键词：初中数学；教学；高效 在减负背
摘 要：小学生思维能力是有限的，因此，低段数学教学必须讲究一定的策略。教师首先要优化自己的教学方法，以启发式教学为主。要激发学生的学习兴趣，有意识培养学生的思维能力。又因为学生之间存在许多方面的差别，这就要求教师做好学情分析工作，对学生的学习基础、学习习惯等要有明确的了解，可以采取分层教学法，对不同层次的学生采用不同的方法，做到因材施教，实现所有学生的共同发展。 关键词：优化；启发式；因材施教；
在教学中，我们通常会说“授人以‘鱼’不如授人以‘渔’”，还应在加上一句“授人以‘渔’，不如授人以‘欲’”。“鱼” 代表着固有的现成的知识，“渔”则代表探究知识的各种方法，“欲”就代表学习的动机、学习的兴趣与内驱力。众所周知，给人几条鱼不如教给人钓鱼的方法，但一个人如果没有了吃鱼的兴趣与胃口，纵然掌握了各种的钓鱼方法，也没有任何用武之地。但一个人对吃鱼有了极大的兴趣，即便不会钓鱼的方法，也会想尽各种
在新课程标准中，德育教育有着十分重要的地位，德育教育是培养学生的思想品德，促进学生全面发展的教育。无论是哪一门学科，德育教育都非常重要。当前，“四肢发达，头脑简单”成为当前对一些体育成绩好的学生的偏见。这说明注重在体育教育中渗透德育教育非常重要。 在各门学科中，渗透德育教育各有特色，各有千秋，仁者见仁，智者见智，但体育与健康有着得天独厚的优越条件和其他学科无法替代的地位。那么，如何很好地在体育与
摘 要：新课标下提高高中英语阅读教学效果，要解决好教师、学生以及教材方面存在的诸多问题。简单地讲，教师要转变观念，充实自己，改善教学方法；学生要增强学习兴趣，提高学习能力，懂得学习策略；在教材的使用上，教师和学生要对新教材的教学内容和教学理念了解透彻，充分利用教材来为教学服务。 关键词：新课标；高中英语；阅读教学；问题；对策 新课标对高中英语教育教学提出了更高的要求，这个要求就是，教师不仅要教
一、学习文本的写法特点，进行有效句式训练 1.学习文本修辞手法 新教材中，不少课文文质兼美，运用了许多修辞手法。我们如果能结合具体的语境，让学生体会修辞的表达效果，在写作中寻求可供借鉴的突出点，引导学生学会运用修辞手法，进行有效的句式训练。如在教学《荷花》一课时，文章第二段用了比喻、排比的方法写出荷花刚开、全开、未开时的三种状态。这句话中用“两三瓣儿”“嫩黄色”“展开”“饱胀”等词语，写出了荷
从事教育工作十二年来，每年都是从事物理教学，尽管教材为适应新课程都进行了改编，但是主体知识还是没有变，最大的特点就是要体现探究式教学，要学生去发现问题，探究问题，解决问题。 知识点还是那些知识点，学生却不是以前的学生。按照以前的讲法，现在的学生并不买帐，我们已经讲到位了，学生应该是懂的，也是应该掌握的，考试应该和自己的期望值相吻合的。事与愿违，实际结果和我们想要的相差很远。 分析原因，现在学生
摘 要：在新课标的背景下，对高中政治学科的教学方式提出了更高的要求，教学的内在理念也在不断的发生改变，基于此，本文对新课标下高中政治的创新教学法进行了探究，从而提高课堂效率。 关键词：创新；高效课堂；高中政治 随着近年来新课程改革在我省高中政治教学中的不断推进，在教学实践过程中很多一线的政治教师都开始适应新课改下的全新教学理念，在教学方式以及教学思维等方面都出现了一定的变化，给我国高中政治教学