论文部分内容阅读
一、评析题的主要特征评析题，是对被指向对象（学生）提出问题，要求他们根据问题的要求，运用所学知识和掌握的技能进行定性和定量的评论，对所给问题充分陈述自己的观点并进行深层次的思考。其实质上是埘既有事实、行为或者观点（思想）的评论。
奇文共欣赏，疑义相与析——评析题的特征与对策
【摘 要】
：
一、评析题的主要特征评析题，是对被指向对象（学生）提出问题，要求他们根据问题的要求，运用所学知识和掌握的技能进行定性和定量的评论，对所给问题充分陈述自己的观点并进行深层次的
【机 构】
：
广东省东莞市第五高级中学
【出 处】
：
中学政史地：教学指导版
【发表日期】
：
2013年1期
其他文献
在高中地理教学中，学生往往要熟练掌握很多地理名词、地理现象、气候形成原理等专业知识，这就对教师提出了非常高的要求。由于比较法能够大大激发学生的学习兴趣，促进学生对知识的理解和记忆，因而越来越多的地理教师开始运用比较法进行教学。下面笔者就从比较法的优势、种类、应用等方面进行分析，以期促进地理教学发展。 一、比较法的优势 1.提高学生的学习兴趣。 高中地理教學课时少、任务重，在这一形势下，如何在
目的奈唑胺和万古霉素治疗重症医学科患者耐甲氧西林金黄色葡萄球菌肺部感染的效果分析。方法选取2017年2月至2019年2月本院收治的100例耐甲氧西林金黄色葡萄球菌肺部感染的
在高中阶段的历史课堂中，高一的课堂对教师最具吸引力，因为它能最大限度地实现教师的成就感、使命感。初入高中的学生对知识好奇，求知欲强，教师授课轻松、愉快、效率高；而高三的学
从社会主义本质出发,立足于中国特色社会主义事业总体布局,习近平生态文明思想科学地、系统地揭示出社会主义生态文明的内在规定,进一步明确了自然资源公有制是社会主义生态
随着科技的不断发展，历史教学可借鉴的教学手段也越来越多。特别是多媒体技术在历史教学中的应用，极大地提高了课堂教学的有效性。然而，在教学实践中，很多教师在多媒体课件应用方面存在一些误区。教师只有正确认识多媒体课件在辅助历史教学上的优势，避免走人误区，才能实现有效教学。 一、多媒体课件在历史教学中的辅助作用 通过长期的教学实践，我发现采用多媒体课件辅助历史教学，可打破传统的课堂模式，使历史课堂充满
目的:探讨半夏泻心汤对大鼠乙酸型胃溃疡的治疗作用及机制。方法:将48只实验大鼠随机分为6组:正常组,模型对照组,半夏泻心汤低、中、高剂量组,奥美拉唑组,每组8只。采用改良O
高中政治中的理论较抽象，学生学习起来感觉枯燥无味，很难激发学生学习的积极性，并且有的学生在思想上对政治课的学习不够重视，这就使得政治教学很难取得较好的效果。如何激发学生对政治课的兴趣，如何进行高中政治趣味性教学是急需解决的问题。 一、高中政治趣味性教学的意义 高中政治课程标准指出：恰当地采取释疑解惑、循循善诱的方式，关注学生的情感、态度和行为表现，倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式，使
问题教学在我国古代就已经出现了，如“学起于思，思源于疑”，就是一个问题教学的雏形。问题教学真正的兴起源于20世纪80年代，在我国推广的时间并不是很长，但是由于教学改革等因素的影响，问题教学在高中历史教学中的作用越来越重要。本文将对高中历史教学中问题教学的概念和原则进行阐述和分析，并提出切实可行的具体实践措施，从而帮助高中历史教师更好地培养学生主动提问、独立思考、解决问题的能力。 一、问题教学的含
目的探讨坤泰胶囊联合激素替代对卵巢早衰患者血脂及性激素水平的影响。方法选取2018年10月至2019年4月本院妇科收治的卵巢早衰患者80例,按照随机数字表法分为观察组和对照组