【摘 要】
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对“自学·议论·引导”教学法的实践探索开始于上世纪八十年代,到如今已经经历了三十多年的历史.这种教学形式从初中数学教学开始,逐渐的扩展到了其他的学科和领域,并且起到
【机 构】
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甘肃省兰州市永登县第七中学 甘肃 730300
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对“自学·议论·引导”教学法的实践探索开始于上世纪八十年代,到如今已经经历了三十多年的历史.这种教学形式从初中数学教学开始,逐渐的扩展到了其他的学科和领域,并且起到了较为理想的作用,经过长时间的发展,目前已经形成了相对比较有影响力的教学流派.本文将对“自学·议论·引导”教学法的实验应用进行简要阐述.
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