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摘 要： 图书馆是学校进行科研工作的重要组成部分，也是为高层次人才与学生搭建的知识平台。如何在新时期下建设应用型本科院校图书馆，更好地为应用型本科人才培养提供相适应的优质图书资源服务，本文对这一问题进行了探讨。
关键词： 应用型本科院校 图书馆 建设途径
1.我国应用型本科院校图书馆建设与发展
应用型本科院校是建立在学科型、工程型基础上，强调实用型与技术型的高校，在教学中教师既需要精湛的理论知识，又要有丰富的学科实践累积。应用型本科院校培养的学生既有扎实的理论基础，又有丰富市场经验的高级技能，其中的高层次应用型人才是现在社会生产、建设、管理和服务第一线中的精英。近几年以来，由于本科院校招生规模急剧扩大，教学质量明显下降，为此，教育部出台了《教育部关于加强高等学校本科教学工作，提高教学质量的若干意见》，要以一流的教师队伍、一流的教学内容、一流的教学方法、一流的教材、一流的教学管理为特点，将课程内容优化与创新，在理论基础上更注重应用的特点。
然而许多学校注重在课程上优化，加强实践教育环节，努力提高学生实际应用知识的能力，却忽视了为学生提供资源文献的服务场所——图书馆的建设。在新建起来的一些应用型本科院校图书馆资源中，学生难以获得需要的知识技能，图书馆难以体现出自身的特点，与应用型本科教育的定位不符。当前学生对图书资源利用率不高，在一定程度上造成图书资源的积压浪费。
反观国外高校，图书馆事业近年来发展势头良好，建设水平能够达到社会满意的程度，例如美国的哈佛大学图书馆由于建设得井井有条而获得全美人民的赞赏。美国俄亥俄大学图书馆馆长认为图书馆管理的目标就在于“修己安人”。在美国，大部分的图书馆都遵循科学化、人性化、制度化三种元素相融合的建设方向，按照本校的实际情况去建设图书馆。我国应用型本科院校图书馆应当汲取国外先进图书馆的建设经验，在当前高等教育改革教育的背景下，将图书馆建设作为应用型本科人才培养工作的重要途径，不断完善自身的弊端，使图书馆应用方向符合社会对人才的客观发展要求。
2.应用型本科院校图书馆的建设途径
首先，学校应当改善图书馆条件，重点加强图书馆资源与多媒体等方面的投资，为广大教师和学生应用信息技术创造一定的条件。这不仅仅是为了带动专业和课程本身的建设，更重要的是实现优秀教学资源的共享，促进学校整体教学水平的提高。因此要发挥校园网的作用，构建网络图书馆平台，为教师教学和学生学习提供双向服务功能。图书馆可设立虚拟图书馆，保证网络畅通，让学生在教室、宿舍都能与图书馆相联系，不受时间、空间的限制，取得相应需要的信息。通过网络的连接，真正达到图书馆资源共享的境地。
其次，管理要大胆创新。在知识经济时代，创新能力是一个国家进步的基础，只有创新才能让国家可持续发展，对于图书馆来说也是同样的道理。对于日常管理，图书馆可以转变经营理念，实行多元化的开放，与一些高等院校进行区域性的交流，将文献资源实现短时期的交流。在地区可以建立小的图书交流站点，让学生可以更方便快捷地掌握知识与信息，实现图书馆职能的重要作用。
最后，以地方企业为导向，编目针对实际市场的资源文献。高校可以针对地方企业发展的需要去编撰与实际市场相关的资源文献，让学生能够在图书馆中查阅到与实际就业相关的资源文献，以免学生在求职时遇到“理论基本不用、实践基本不会”的尴尬问题。学校可以走“图企挂钩、校际联合”的道路，组建实践性的教科材料编撰小组，将教学经验丰富与实践能力强的教师组在一起，进行图书的研究与编写工作。学生通过在图书馆中查阅关于未来就业的资源文献，可以了解到自己未来的就业趋势与岗位的条件，有所选择地去面对市场的需求。
3.结语
在以人为本、全面、协调、可持续发展的科学发展观的指导下，作为高校人才培养的重要组成部分的图书馆，无论是整体建设还是局部管理，都应该遵循与强化“以人为本”的理念，在为高校学生提供文献资料的服务同时，也为自身的可持续发展作出相应的改变与发展。这是应用型本科院校图书馆发展的必由之路，也是履行高校优秀人才建设方针的重要举措。
参考文献：
［1］贾光.专升本院校图书馆定位问题研究［J］.图书情报工作，2002，（05）.
［2］曾海鹰，徐昕.知识经济时代中国图书馆的再定位［J］.情报杂志，2001，（01）.
［3］汪木兰，朱晓春.构建应用型本科自动化专业实践教学体系［J］.中国现代教育装备，2004，（05）.
关键词： 应用型本科院校 图书馆 建设途径
1.我国应用型本科院校图书馆建设与发展
应用型本科院校是建立在学科型、工程型基础上，强调实用型与技术型的高校，在教学中教师既需要精湛的理论知识，又要有丰富的学科实践累积。应用型本科院校培养的学生既有扎实的理论基础，又有丰富市场经验的高级技能，其中的高层次应用型人才是现在社会生产、建设、管理和服务第一线中的精英。近几年以来，由于本科院校招生规模急剧扩大，教学质量明显下降，为此，教育部出台了《教育部关于加强高等学校本科教学工作，提高教学质量的若干意见》，要以一流的教师队伍、一流的教学内容、一流的教学方法、一流的教材、一流的教学管理为特点，将课程内容优化与创新，在理论基础上更注重应用的特点。
然而许多学校注重在课程上优化，加强实践教育环节，努力提高学生实际应用知识的能力，却忽视了为学生提供资源文献的服务场所——图书馆的建设。在新建起来的一些应用型本科院校图书馆资源中，学生难以获得需要的知识技能，图书馆难以体现出自身的特点，与应用型本科教育的定位不符。当前学生对图书资源利用率不高，在一定程度上造成图书资源的积压浪费。
反观国外高校，图书馆事业近年来发展势头良好，建设水平能够达到社会满意的程度，例如美国的哈佛大学图书馆由于建设得井井有条而获得全美人民的赞赏。美国俄亥俄大学图书馆馆长认为图书馆管理的目标就在于“修己安人”。在美国，大部分的图书馆都遵循科学化、人性化、制度化三种元素相融合的建设方向，按照本校的实际情况去建设图书馆。我国应用型本科院校图书馆应当汲取国外先进图书馆的建设经验，在当前高等教育改革教育的背景下，将图书馆建设作为应用型本科人才培养工作的重要途径，不断完善自身的弊端，使图书馆应用方向符合社会对人才的客观发展要求。
2.应用型本科院校图书馆的建设途径
首先，学校应当改善图书馆条件，重点加强图书馆资源与多媒体等方面的投资，为广大教师和学生应用信息技术创造一定的条件。这不仅仅是为了带动专业和课程本身的建设，更重要的是实现优秀教学资源的共享，促进学校整体教学水平的提高。因此要发挥校园网的作用，构建网络图书馆平台，为教师教学和学生学习提供双向服务功能。图书馆可设立虚拟图书馆，保证网络畅通，让学生在教室、宿舍都能与图书馆相联系，不受时间、空间的限制，取得相应需要的信息。通过网络的连接，真正达到图书馆资源共享的境地。
其次，管理要大胆创新。在知识经济时代，创新能力是一个国家进步的基础，只有创新才能让国家可持续发展，对于图书馆来说也是同样的道理。对于日常管理，图书馆可以转变经营理念，实行多元化的开放，与一些高等院校进行区域性的交流，将文献资源实现短时期的交流。在地区可以建立小的图书交流站点，让学生可以更方便快捷地掌握知识与信息，实现图书馆职能的重要作用。
最后，以地方企业为导向，编目针对实际市场的资源文献。高校可以针对地方企业发展的需要去编撰与实际市场相关的资源文献，让学生能够在图书馆中查阅到与实际就业相关的资源文献，以免学生在求职时遇到“理论基本不用、实践基本不会”的尴尬问题。学校可以走“图企挂钩、校际联合”的道路，组建实践性的教科材料编撰小组，将教学经验丰富与实践能力强的教师组在一起，进行图书的研究与编写工作。学生通过在图书馆中查阅关于未来就业的资源文献，可以了解到自己未来的就业趋势与岗位的条件，有所选择地去面对市场的需求。
3.结语
在以人为本、全面、协调、可持续发展的科学发展观的指导下，作为高校人才培养的重要组成部分的图书馆，无论是整体建设还是局部管理，都应该遵循与强化“以人为本”的理念，在为高校学生提供文献资料的服务同时，也为自身的可持续发展作出相应的改变与发展。这是应用型本科院校图书馆发展的必由之路，也是履行高校优秀人才建设方针的重要举措。
参考文献：
［1］贾光.专升本院校图书馆定位问题研究［J］.图书情报工作，2002，（05）.
［2］曾海鹰，徐昕.知识经济时代中国图书馆的再定位［J］.情报杂志，2001，（01）.
［3］汪木兰，朱晓春.构建应用型本科自动化专业实践教学体系［J］.中国现代教育装备，2004，（05）.