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着重探讨了不等式均值定理教学的策略,从理清定理的来龙去脉,了解几何背景及意义出发,精心设计辨析型题组,训练学生思维的严谨性;巧用均值定理,训练学生思维的灵活性.使学生的认知能力与应用能力都得到和谐的发展.
浅谈不等式均值定理的教学策略
【摘 要】
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着重探讨了不等式均值定理教学的策略,从理清定理的来龙去脉,了解几何背景及意义出发,精心设计辨析型题组,训练学生思维的严谨性;巧用均值定理,训练学生思维的灵活性.使学生
【机 构】
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苏州大学附属中学
【出 处】
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苏州教育学院学报
【发表日期】
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2005年4期
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