论文部分内容阅读
“职业谚语”可能像天气预报一样，吃力不讨好。“灵验”的时候，大家未必记得住；一旦“出错”，就没有谁记不住。一些年轻记者或学生会问一个让我无法回答的问题：“有没有什么捷径或秘诀，尽快提升自己的职业水平？”“秘诀”之类，在这个行业似乎是不被认可的，因为这个行业的色彩中有一些“手工业者”的成分。
职业谚语：言简意赅的从业经验
【摘 要】
：
“职业谚语”可能像天气预报一样，吃力不讨好。“灵验”的时候，大家未必记得住；一旦“出错”，就没有谁记不住。一些年轻记者或学生会问一个让我无法回答的问题：“有没有什么捷径或
【机 构】
：
《新京报》
【出 处】
：
青年记者
【发表日期】
：
2014年9期
其他文献
[摘 要]反思能力的培养是提升学生解决问题能力的有效路径。在数学问题的解决过程中，教师要积极为学生创造反思机会，引导学生多层次、多角度地进行全面反思，帮助学生自我调整学习行为与思维，帮助学生自主构建解决问题的基本方法，促进学生创新思维能力的发展。 [关键词]问题解决；反思能力；策略 [中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2018）35-0083-0
民生发展、法治建设始终是法治类媒体宣传报道的主要内容,前者是永恒的新闻主题,后者是媒体使命所在。近年来,每年全国两会,境内外媒体有三千多名记者参与报道。面对近三千名
本文通过对湖南省高职院校体育课程开展的现状进行调查,分析影响湖南省高职院校体育课程建设与发展的主要因素,提出建议,以期为湖南省高职院校体育多元化课程改革提供参考.
足球运动深受广大中小学生的喜爱,抓好中小学足球训练,是迅速提高我国当前足球运动水平的重要环节.在全校掀起“足球热”的同时,在全校开设足球课,将足球引进课堂就必须要有
[摘 要]《数学课程标准》指出：“数学教学活动的设计原则就是让学生的主体地位与教师的主导作用和谐统一。”数学课堂不是教师把现成的结论灌输给学生，而是明确学生是学习的主体，教师应引导学生积极参与各种教学活动、探索活动，发展学生的数学思维，从而构建高效的数学课堂。 [关键词]生本主义 合作探究 高效课堂 课程改革 导学容错 思维展示 [中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号]
目的探讨影响早产及痉挛型脑性瘫痪发生的因素。方法采用病例对照研究设计,对265名脑瘫儿童和272名正常儿童的性别、出生体质量、出生胎龄、脑瘫类型、孕母年龄、分娩史、文
地市级广电传媒长期以来依靠传统的广告收入维持生计，在央视和各大卫视的激烈竞争挤压下，如果不思进取、锐意改革，就会陷入越来越被动的尴尬局面。