【摘 要】
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目的：探讨合作学习理论在儿科护理实训教学中的应用效果。方法将我校2014级高职护理2个班学生作为实验组和对照组。实验组在儿科护理实训教学中采用合作学习理论教学法，对照组
【机 构】
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江西卫生职业学院 江西南昌 337000
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目的：探讨合作学习理论在儿科护理实训教学中的应用效果。方法将我校2014级高职护理2个班学生作为实验组和对照组。实验组在儿科护理实训教学中采用合作学习理论教学法，对照组采用传统带教法。结果实验组学生儿科护理技能操作成绩明显优于对照组（P<0.05）。结论在儿科护理实训教学中采用合作学习理论可提高学生的实践操作能力，值得推广使用。
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