竹在空中飞

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  “乐手无踪洞箫吹,精灵盘丝任翻飞,小竹缘何成大器,健身娱乐不思归。”这首诗,就是对我晚年抖空竹的真实写照。
  退休以后,在家闲来无事,便在老友的陪伴下,经常到公园闲转。一来二去,我发现公园内有位老人常在空地上玩一种木陀螺,技艺非常娴熟,而且那个木陀螺在上下翻飞的过程中,会发出奇异的声响!这是什么活动啊?我当时来了兴趣,一打听才知道:人家玩的不是什么木陀螺,而是一种传统的技艺:抖空竹!
  那位老友玩得那叫一个娴熟,看得我心里直痒痒,于是,我也偷偷学起抖空竹来。我先是打电话给远在山东的女婿,托他从济南买回几个空竹来—因为抖空竹这项活动在当地非常盛行。然后,我又从书店买来抖空竹的书籍和示范动作影碟,开始“自学成才”起来。
  刚开始,手里的棉线绳不是缠少了就是缠多了,弄得空竹一会滚到地上,一会又飞出多老远,我一会捡空竹,一会缠线,忙得全身是汗。渐渐地,手里略略有了尺度,抖起来也有板有眼了:比如何时手提、何时手送,何时抖动、何时加速等。听着空竹在空中飞舞、旋转时发出的嗡嗡声,我的心里别提有多美啦!谁能想到,人到老年,居然还能学会一门技艺!
  不过,为了学会这门“技艺”,我练坏了三副空竹,一段时间两只胳膊肿得老高,腕子让空竹给砸得青一块紫一块的!
  俗话说,艺无止境。我仅仅是刚刚入了门,可学的东西真是太多太多了。于是,我天天到公园去练习,在众目睽睽之下,我开始由门外汉逐渐变成了“竹痴”!这一“痴”不要紧,不仅自己乐在其中、乐不思蜀,而且还练出了多种抖空竹的技艺。双轮空竹起动时,我就学会了直接起动法和捻转起动法两种;单轮空竹起动时,我学会和掌握了绕线起动法、捻转起动法和脚蹬起动法。空竹的旋转脱扣对我来说是一关,空竹起动抖拉过程中,需要解扣或调整内外线的位置,如果不能及时脱扣,抖空竹就“落”了,前面的动作就白费了。我闭门研究脱扣方法,自己琢磨出了转体脱扣、倒杆脱扣、甩绕脱扣三种方法,赢得了观众的喝彩!
  在观众和老友们的鼓励下,我越练越来劲;随着空竹在手里的灵活翻飞,我心里越来越快活!“一声低来一声高,嘹亮声音透碧霄,空有许多雄气力,无人提挈漫徒劳。”我沉醉在抖空竹中,自己仿佛也成了一只空竹,在空中尽情地飞舞、旋转,让周围的老友们看得眼花缭乱,目不暇接,掌声、喝彩声不断。
  一人乐不如大家乐。我和老友们相互配合,研制开发出了许多高难动作,实现了多人抖空竹的大飞跃。竹在空中飞,人在台上健。抖空竹不仅给我和老友们的晚年生活带来了快乐,也锻炼了我们的身体,用老友们的话说,是“快乐了精神,舒活了筋血,丰富了生活,健康了身体”。
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摘 要:近年来,随着素质教育的不断深入,幼儿教学的教学形式也在不断地发生着改变。目前,我国很多的幼儿园将游戏教学引入日常的幼儿教学当中,此种教学模式,针对幼儿活泼好动的特点,以游戏促进了教学,能够更好地提高幼儿学习的积极性,培养幼儿在动手、思考、团结协作等多方面的能力,同时提高了幼儿教学的质量,促进了幼儿教学的健康发展。  关键词:幼儿教学;游戏教学;培养  中班时期的幼儿正处于刚开始培养各方面行