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新课标下的英语教学根本任务是立德树人，发展学生核心素养，而核心素养的发展呼唤更具综合性、整合性的项目导学新样态。英语项目导学以各个单元为载体，围绕单元主题，将散乱的板块内容整合重构为完整的单元课程，从而解决小学英语单元教学内容割裂化、教学过程线性化和教学设计随意化等问题。
主题意义下的小学英语项目导学策略探究
【摘 要】
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新课标下的英语教学根本任务是立德树人，发展学生核心素养，而核心素养的发展呼唤更具综合性、整合性的项目导学新样态。英语项目导学以各个单元为载体，围绕单元主题，将散乱的板块内容整合重构为完整的单元课程，从而解决小学英语单元教学内容割裂化、教学过程线性化和教学设计随意化等问题。
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2023年02期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十四五”规划课题“跨学科项目导学实践策略的研究”（D/2021/02/280）的阶段性研究成果；
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