【摘 要】
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作为我国小学音乐教学中的重要教学内容,合唱教学一直是小学音乐教学的教学重点,能够有效培养学生的音感。在小学音乐课堂开展合唱教学一直都是以排练固定的曲目进行的,但是
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作为我国小学音乐教学中的重要教学内容,合唱教学一直是小学音乐教学的教学重点,能够有效培养学生的音感。在小学音乐课堂开展合唱教学一直都是以排练固定的曲目进行的,但是随着人们对音乐教学的认识程度加深,小学音乐合唱教学的作用也越来越受重视。新课改提出核心素养理论,要求教师在教学中充分尊重学生教学主体地位,不断创新教学方式,切实提升合唱教学的有效性,对小学音乐的合唱教学提出了更多的要求,需要教师开展有效教学,切实提升学生的音乐素养,全面提升个人综合素质。本文主要从当前我国小学音乐合唱教学现状出发,在分析核心素养下
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