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微型游戏项目教学就是以微型项目为载体,以微型游戏为主形式,学生在玩游戏中完成项目学习的教学样式。微型游戏项目课堂调控应把握好调控时机、选择好调控策略、掌握好调控尺度,学生在＂玩中学＂＂学中玩＂,享受一种有规则的自由。
追寻一种有规则的自由——例谈微型游戏项目教学的课堂调控
【摘 要】
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微型游戏项目教学就是以微型项目为载体,以微型游戏为主形式,学生在玩游戏中完成项目学习的教学样式。微型游戏项目课堂调控应把握好调控时机、选择好调控策略、掌握好调控尺
【机 构】
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江苏省海门中等专业学校
【出 处】
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江苏教育：职业教育
【发表日期】
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2015年1期
【基金项目】
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江苏省职业教育第二期教学改革重点资助课题“中职专业课程微型游戏项目教学的实践研究”（编号：ZZZ17）的阶段性成果,主持人：崔志钰
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