论文部分内容阅读
课堂教学是教学重点内容,如果教师可以充分利用课堂教学时间,足以完成对应的教学内容.在课堂教学中,有效提问是提升教学质量与效率的关键.
浅谈初中化学课堂教学中的有效提问策略
【摘 要】
：
课堂教学是教学重点内容,如果教师可以充分利用课堂教学时间,足以完成对应的教学内容.在课堂教学中,有效提问是提升教学质量与效率的关键.
【机 构】
：
云南省昆明市第十中学,云南 昆明,650000
【出 处】
：
情感读本
【发表日期】
：
2020年8期
其他文献
该文针对我校实际情况，介绍了引导学生从事实验改革的一个通用系统，该系统是在不改变原有设备的基础上，附加单片机扩展系统，使原有的实验增加了数据自动采集、处理、存储和输出的
小学数学教育环节是每个孩子必经的学习阶段,是一门基础性的学科,对学生的发展具有举足轻重的作用.当前,小学数学课堂教学还存在着教学模式落后、教学观念落后等问题.结合个
在开展高中语文教学时,运用探究式教学模式,具有一定的优越性,取得的教学效果更加突出.在具体应用时,教师可以充分结合感知文本和分组研究等方式,不断提升语文课程的学习效率
微课是一段不超过十分钟的教学视频.相比于传统教学模式,它将知识进行碎片化的处理,以更加生动形象的方式将知识呈现在学生眼前,辅助其理解重难点,大大提高课堂效率.在初中阶
期刊
新一轮新课程改革关注学生核心素养的形成与提升,课堂教学是课程改革实施的主战场.对于不同学校环境、不同生源情况下,课堂教学实施的策略也存在一定的差异性.本文以高中物理
针对该院对工科学生开设物理实验中有摄影和暗室技术（放大）两个实验。由于包装装璜专业和公关、文秘专业的需要，将光学内容扩展，延伸开设了“广告摄影”和“摄影技术”两门课程，充
在开展小学数学教学时,计算是非常重要的内容之一,在小学教学的全过程均有体现.不断提升计算教学的有效性,有助于学生数学学科核心素养的形成与提升.因此,教师在教学时,应充
该文讨论了分光计由于偏心现象而引起的测量误差--偏心差，从理论和实验两方面深入分析了偏心差的产生、分布及减小方法。提出了评价分光计偏心差的一些参数,并对一组分光计进