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Mio,随身e时代代言人——演绎移动办公的神话
【出 处】
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上海商业
【发表日期】
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2003年4期
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目的观察比塔派克斯和抗生素2种糊剂对根尖诱导成形的作用。方法选择同期就诊患者年轻恒牙218颗,分成2组,分别填充2种糊剂,随访3年评价其疗效。结果总治疗有效率比塔派克斯组
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【摘 要】数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。数学在人类历史发展和日常社会生活中发挥着别的学科无法替代的作用，作为学习和研究现代科学技术必不可少的重要工具。笔者是一名体校七年级数学老师，平常学生在体育训练方面用尽全力，却在数学学习上没有太大的兴趣，面对学生的这个问题，让笔者意识到提高学生学习数学的兴趣是刻不容缓的事情，以下是笔者的观点与建议。
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【摘 要】笔者尝试在课堂教学中寻求“教”与“学”之间最和谐的一种关系，基于学生原有的知识和学习经验找准教学起点，设计教学路径，解决学习困惑，调整教学预设，旨在让教师的“教”能更好地为学生的“学”服务。 【关键词】教师的“教”；学生的“学”；以学定教 《课程标准（2011年版）》中指出：教师的教学应该以学生的认知发展水平和已有的知识经验为基础。因此，教学中应关注学生学习的现实起点，符合学生的真实
1病例资料 患者男,67岁。于14个月前突发上腹部剧痛,在西安某医院就诊,诊断为“脾囊肿破裂”,急诊手术治疗,术中发现左上腹脾区巨大囊性包块,呈分隔状,边界不清,与周围组织广